| LEADER |
02915nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1810990 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 579438
|a صفية، قادة بن سلطان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جمالية الخطاب في الأدب الصوفي:
|b قصيدة أحبك حبين لرابعة العدوية أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عاشور زيان الجلفة
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 288 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نحاول في هذا المقال إبراز مواطن الجمال والإبداع في الخطاب الشعري القديم، من خلال مقاربة قصيدة أحبك حبين لرابعة العلوية وفق آليات وإجراءات المنهج الأسلوبي، والذي يعتمد في الأصل على المستويات اللغوية لتحليل الخطاب، أولها المستوى الصوتي الإيقاعي، والذي يعنى بدراسة الأصوات الداخلية من نبر وإيقاع وجرس موسيقى، ثم الموسيقى الخارجية الوزن والقافية ودلالتها في النص، ثم المستوى التركيبي الذي يعنى بإحصاء الأسماء والأفعال المتكررة ودلالتها، وأخيرا المستوى الدلالي التصويري الذي يبحث في الانزياحات اللغوية من صور بيانية ومجازات، دون أن ننسى الحقول الدلالية التي اعتمدتها الشاعرة في القصيدة.
|
| 520 |
|
|
|b In this article we try to highlight the beauty and creativity in the ancient poetic discourse, through the approach of the poem I love you love to the fourth aggression according to the mechanisms and procedures of the stylistic method, which originally depends on the linguistic levels of discourse analysis, the first level of rhythmic audio, then the synthesis level, and finally the semantic photogrammetry
|
| 653 |
|
|
|a الأدب الصوفي
|a الخطاب العربي
|a القصائد والدواوين
|a الثقافة العربية
|
| 692 |
|
|
|a الخطاب الصوفي
|a الأسلوبية
|a المقاربة الأسلوبية
|a قصيدة أحبك حبين
|a رابعة العدوية
|b Sofi Discourse
|b Stylistic
|b Stylistic Approach
|b Poem Ohiboka Hobayn
|b Rabia Al Adawia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 010
|m مج3, ع10
|o 1991
|s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
|v 003
|x 2602-6155
|
| 700 |
|
|
|a برداوي، عمر
|g Berdaoui, Omar
|e م. مشارك
|9 579441
|
| 856 |
|
|
|u 1991-003-010-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1072101
|d 1072101
|
