ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور كلية التربية جامعة إب في م...>الوصف

دور كلية التربية جامعة إب في مواجهة مشكلة الأمية في مدينة إب

المصدر: مجلة جامعة الجزيرة
الناشر: جامعة الجزيرة
المؤلف الرئيسي: محيي الدين، عارف محمد علي مصلح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شميس، بلقيس على محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو
الصفحات: 357 - 383
ISSN: 2663-3094
رقم MD: 1072105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
مواجهة الأمية | المؤسسات الجامعية | جامعة إب | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلة الأمية | مواجهة الأمية | أثرة الأمية | Illiteracy Problem | Confronting Illiteracy | The Impact of Illiteracy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور كلية التربية جامعة إب في مواجهة الأمية من وجهة نظر القيادات التربوية لمحو الأمية وتعليم الكبار في مدينة إب، ولجمع المعلومات المطلوبة فقد وزع الاستبانة المكونة من (27) فقرة على عينة البحث (115) فردا، المتمثل بالقيادات التربوية لمحو الأمية وتعليم الكبار في مدينة إب للعام الدراسي2017-2016 وكان من أبرز نتائج الدراسة أن كلية التربية تعمل على إعداد الكادر التدريسي المؤهل للتدريس في مراكز محو الأمية وتعليم الكبار، وإشراك أكبر عدد من الطلبة لتعليم الأميين خلال العطلة الصيفية بالتعاون مع إدارات ومكاتب التربية. كما أن معظم القيادات التربوية في مراكز محو الأمية وتعليم الكبار غير مؤهلة تأهيلا أكاديميا متخصصا.

The study aimed at identifying the role of Faculty of Education, Ibb University, in eradicating illiteracy in Ibb City from the educational leadership's point of view. To collect the required data, a 27-item questionnaire was distributed to a sample of (115) in the Centers of Illiteracy Eradication and Adult Education in Ibb City in the year 2016-2017. The study revealed a number of findings of which the most important ones were: The Faculty of Education qualified the teaching cadre in the Centers of Illiteracy Eradication and Adult Education , the students of Faculty of Education participated in teaching the illiterates in the summer vacation and there was a lack of educational leadership in the Centers of Illiteracy Eradication and Adult Education.
ISSN: 2663-3094

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.