ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علم التزكية ودوره في التربية على المواطنة والهوية

العنوان بلغة أخرى: The Science of Sponsorship and its Role Self-Refinement Science and its Role in Education on Citizenship and Identity
المصدر: مجلة الشهاب
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - معهد العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: أحمد، علي زوارى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: جوان
الصفحات: 559 - 592
ISSN: 2477-9954
رقم MD: 1072258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم التزكية | المواطنة | الهوية | التربية | Self-Refinement Science | Citizenship | Identity | Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يشهد العالم اليوم مشكلات مختلفة تتعلق بالمواطنة بصفة عامة وبالهوية بصفة خاصة؛ فكانت الحاجة ماسة لتحصين الذات للمحافظة على وطننا ومواطنتنا وهويتنا من الذوبان في الاخر، وبما أن التربية هي أساس تنشئة وتكوين وتعليم للمواطن الصالح، الذي يتمسك بوطنيته ويحافظ على هويته، كان لزاما على كل الجهات والتخصصات أن تقوم بهذا الدور المشترك، ومنها علم التزكية الذي هو أحد العلوم التي تساعد في كل ذلك، وله إسهاماته الجلية في هذا المضمار عبر تاريخنا، ومنها الفترات الاستعمارية التي مرت على أمتنا، وعلى هذا كان موضوعنا يدور حول هذه القضية.

The world is witnessing today various problems related to citizenship in general and identity in particular. The urgent need for self-fortification in order to preserve our country and our citizenship and identity from melting in the other, and since education is the basis for the formation, formation and education of a good citizen, who adheres to his patriotism and maintains his identity, was obligatory to all Bodies and disciplines to play this common role, including Self-refinement Science, which is one of the sciences that helps in all of this, and has its clear contributions in this field throughout our history, including the colonial periods that passed on our nation, and on this topic our subject revolves around this issue.

ISSN: 2477-9954

عناصر مشابهة