LEADER |
02367nam a22002057a 4500 |
001 |
1811325 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 88127
|a الجايى، عبدالوهاب
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الإصلاح المعرفي وسؤال التجديد عند محمد الغزالي. 1.:
|b قراءة تحليلية منهجية
|
260 |
|
|
|b لخضر بن يحيى
|c 2016
|g ربيع
|
300 |
|
|
|a 225 - 230
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى التعرف على الإصلاح المعرفي وسؤال التجديد عند محمد الغزالي... قراءة تحليلية منهجية. أوضحت الورقة أن الإصلاح المعرفي يعتبر مقدمة رئيسة لتأسيس نظر مدرك لمقاصد الوحي، وماهية الوجود، ويعتبر بداية لازمة لتأصيل فقه وعلوم ومعارف ضابطة للكون تدبيرًا وترشيدًا وعمرانًا. وأكدت على أن المقاربة المنهجية لمقومات الإصلاح المعرفي دفعت الشيخ الغزالي إلى طرح سؤال المراجعة ومراجعة الموروث السلبي ومراجعة منظومة المفاهيم والفهومات والعلوم والمعارف والمناهج وآليات الاشتغال. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن حياة الغزالي مثلت حلقة من حلقات الفكر الإسلامي وسلسة متواصلة من العراك الفكري في سبيل نهضة عقلية مسلمة؛ فهو مدرسة متكاملة عكست قوة الفكر الإسلامي في تميزه وفهمه وإدراكه وبصره الفاحص ووعي المعلل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a الإصلاحات المعرفية
|a النيسابوري، أحمد أبو حامد محمد الغزالي الطوسي، ت. 505 هـ.
|a التراث الفكري
|a الثقافة الإسلامية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 018
|f Al-Balāġ al-ḥaḍārī
|l 995
|m عدد خاص
|o 2039
|s مجلة البلاغ الحضاري
|v 000
|x 2458-6838
|
856 |
|
|
|u 2039-000-995-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1072356
|d 1072356
|