| LEADER |
05242nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1811430 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a دواجي، عبدالقادر جلول
|g Dawaji, Abdul-Qadir Jalul
|e مؤلف
|9 265084
|
| 245 |
|
|
|a النقد التطبيقى المغربى القديم ومؤلفاته:
|b قراءة مركزة فى المضامين
|
| 246 |
|
|
|a Ancient Moroccan Applied Criticism and its Literature Concentrated Reading of Contents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناقش الورقة البحثية المتواضعة هذه حرص النقاد المغاربة القدامى على استجلاء مكامن الجمال في النص الأدبي وخاصة الشعر من خلال معايشة الأديب للنص من الداخل، وإدراك تفاصيل إنشائه، لان النص الأدبي يقتضي في نظر النقاد المغاربة القدامى أن يتلبس بعضا من أغوار النفس التي أنتجته، ومن هنا "كان لابد من وصل ما يحمله النص من قيمة فنية بما يطلبه المجتمع الذي نشا فيه ذلك النص، لان المبدع ينشئ النص الأدبي وهو واع بهذا التفاعل، لذا يحاول إن يكون الالتحام قويا". لقد عايش النقاد المغاربة تجربة نقدية مستندين في كثير منها على إخوانهم المشارقة، فكانت نظرتهم إلى الأدب على انه كل كلام يثير في النفس انفعالات عاطفية أو إحساسات جمالية، آخذين في الحسبان أهمية العلاقة القائمة على اللغة والعقل والبناء الفني إضافة إلى الذوق، وهي في جملتها أهم المكونات التي تطبع الشخصية الأدبية المبدعة من جهة، وتضفي الجمالية على النص الأدبي، ويزيد النقاد المغاربة على هذه المكونات العقل الذي يؤلف بينها، ويشد بعضها إلى بعض، إذ ما من كلام غلب عليه العقل إلا زانه وصوبه، ثم لا بد كذلك من ذوق مبعثه الإحساس بالجمال، فهل فعلا المدرسة المغربية تركت بصمتها في النقد العربي وتميزت عن نظيرتها المشرقية إن لم نقل تفوقت عليها في أحايين عديدة؟ وفيم تمثلت هذه الإسهامات؟ وما الموضوعات والتيمات النقدية التي تطرقت إليها وفصلت الحديث والتعمق فيها؟ هذا ما سيجيب عنه هذا المقال.
|
| 520 |
|
|
|b This modest research paper discusses the ancient Moroccan critics' keenness to clarify the beauty points in the literary text, especially poetry, through the author's experience of the text from within, Realizing its creation details, Because the literary text requires, in the eyes of the old Moroccan critics, to wear some of the depths of the soul that produced it, Hence, "the artistic value of the text had to be linked to what is required by the society in which that text originated, because the creator creates the literary text and is aware of this interaction, so he tries to make the adhesion strong." Moroccan critics have experienced a critical experience, based in many of them on their Muslim brothers,Their perception of the literature was that every word provokes emotional emotions or aesthetic sensations in the soul, taking into account the importance of the relationship based on language, reason and artistic construction in addition to taste,They are among the most important components that print the creative literary character on the one hand, And aesthetic confer on the literary text, and Moroccan critics add to these components the mind that composes them, and tightens each other, since there is no speech that the mind has overcome but adultery and aiming at, Then it is also necessary to taste with a sense of beauty, So did the Moroccan school leave its mark on Arab criticism and distinguished it from its eastern counterpart, if not say that it surpassed it in any cases? What were these contributions like? What are the critical topics and themes that I touched upon, detailing the discussion and delving deeper into it? This is what this article will answer.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربى
|a الشعر العربى
|a النقد الأدبى
|a النقد التطبيقى المغربى
|
| 692 |
|
|
|a النقد
|a المغرب
|a المؤلفات
|b Criticism
|b Morocco
|b Literature
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 001
|x 4663-2708
|
| 856 |
|
|
|u 2143-001-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1072435
|d 1072435
|
