ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها ب...>الوصف

الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالصراع الأسري لدى عينة من طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Irrational Thoughts and their Relationship to Family Conflict In A Sample of Secondary School Students in the Province of Damascus
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: زنتون، رغد عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع134
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 58 - 93
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1073934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأفكار اللاعقلانية | الصراع الأسري | القضايا الإجتماعية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفكار اللاعقلانية | الصراع الأسري | Irrational Thoughts | Family Conflict
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى استكشاف مستويات الأفكار اللاعقلانية والصراع الأسري، وتعرف العلاقة بينهما وكشف الفروق تيعا لمتغير الجنس والتخصص الدراسي، لدى عينة مؤلفة من (150) طالبا وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مدارس محافظة دمشق الرسمية. وتم تطبيق مقياس الأفكار اللاعقلانية من إعداد المغربل (2009)، ومقياس الصراع الأسري من إعداد (Beavers &Hampsen 1990) وترجمة الباحثة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد مستويات متوسطة من الأفكار اللاعقلانية ومن الصراع الأسري لدى أفراد عينة البحث. - توجد علاقة ارتباطيه موجبة ذات دلالة إحصائية بين الأفكار اللاعقلانية والصراع الأسري لدى أفراد عينة البحث. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الأفكار اللاعقلانية تبعا لمتغير الجنس، وكانت لصالح الذكور. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الصراع الأسري تبعا لمتغير الجنس، وكانت لصالح الإناث. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأفكار اللاعقلانية لدى عينة من طلبة الصف العاشر في مدينة دمشق تبعا لمتغير التخصص. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الصراع الأسري لدى عينة من طلبة الصف العاشر في مدينة دمشق تبعا لمتغير التخصص.

The aim of the research was to explore the levels of irrational ideas and family conflict. The relationship between them and the detection of differences according to the gender variable and the academic specialization was determined by a sample of 150 students from the first grade of secondary school. The scale of irrational ideas by Almogarbel (2009) and the measure of family conflict by Beavers &Hampson (1990) were applied. The study found the following results: -There are intermediate levels of irrational ideas and family conflict among members of the research sample. -There is a significant positive correlation between the irrational ideas and the family conflict among the members of the research sample. -There were statistically significant differences between the average scores of the individuals of the research sample on the scale of irrational ideas according to gender variable, and were in favor of males. -There are statistically significant differences between the average scores of the individuals of the research sample on the scale of the family conflict according to gender variable, and were in favor of females. -There are no statistically significant differences between irrational ideas in a sample of tenth grade students in Damascus according to the variable of specialization. -There were no statistically significant differences between the family conflict in the sample of the tenth grade students in Damascus according to the variable of specialization.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.