ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الإمام الصادق عليه السلام...>الوصف

أثر الإمام الصادق عليه السلام في ازدهار العلوم الإسلامية وحلقات الدرس في مسجد الكوفة

العنوان المترجم: The Impact of Imam Al-Sadiq (peace be upon him) on the Flourishing of Islamic Sciences and Study Sessions in The Great Mosque of Kufa
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الشويلى، حيدر محسن سلمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكشفى، عبدالكريم جعفر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع56
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 405 - 428
DOI: 10.51837/0827-000-056-045
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 1076375
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الحضارة الإسلامية | الفكر الإسلامي | مسجد الكوفة | جعفر الصادق، جعفر بن محمد بن علي بن الحسين بن علي، ت. 148 هـ.
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يعد مسجد الكوفة من أهم المساجد لدى المسلمين بعد المساجد الثلاثة الأولى عند المسلمين في المكانة والسمو، وهي (المسجد الحرام، مسجد النبي والمسجد الأقصى) كما يعد أحد أقدم المساجد المقدسة لدى الشيعة الإمامية وأهمها نظرا لاستقطاب الوافدين من العلماء وطلبة العلم قديما وحديثا، وتفيد الروايات بأن أول من وضع الحجر الأساس للمسجد وشيده بمساحة واسعة هو نبي الله آدم عليه السلام، ثم أعاد إعماره النبي نوح عليه السلام بعد الطوفان، كما قام المسلمون في سنة ١٧هـ عند أول تواجدهم في الكوفة بتعمير المسجد ودار العمارة فيه، وقد ازدهرت الكوفة حينما نقل إليها الإمام علي عليه السلام الخلافة ومعه عدد كبير من الصحابة الأبرار وذلك بعد انتصاره في معركة الجمل سنة ٣٦هـ، وعاش فيها ٧٠ صحابيا ممن شهدوا بدر كما عاش فيها عمار بن ياسر وعبد الله بن مسعود وغيرهم من الأصحاب الأجلاء، فضلا عن علماء كثر يصعب إحصائهم.
وحين وطأت قدما الإمام جعفر الصادق عليه السلام المولود (١٧ ربيع الاول/٨٣هـ) والمستشهد في (٢٥ شوال ١٤٨هـ) مسجد الكوفة فجر ينابيع المعرفة العلم والحكمة، وفتح للناس أبوابا من العلوم لم يعهدوها من قبل إذ ملأ الآفاق بعلمه الجم وثقافته الواسعة، كما أنه أسهم في اعداد قيادات واعية ودعاة مخلصين يحملون رسالة الإسلام المحمدي الأصيل إلى جميع الحواضر الإسلامية إذ أسهمت في نشر فكر أهل البيت عليهم السلام وإرساء أحكام الشريعة وذلك من خلال تنشيطه لحلقات الدرس في مسجد الكوفة والذي ازدهر في زمنه ازدهارا لا مثيل له، إن ركزت هذه الحلقات على تطوير العلوم في مختلف الاختصاصات، من فلسفة وعلم الكلام والطب والرياضيات والكيمياء علاوة على وضع القواعد والأصول الاجتهادية والفقهية كأساس مهم للتشريع الإسلامي من ضمن بقائه واستمراره. ومواجهة خطر أعداء الإسلام بأسلوب سلس وهدوء رسالي جميل وفند آراء المخالفين وأثار حب واحترام مريدي حلقات الدرس في مسجد الكوفة حتى من قبل الأعداء والمخالفين.
لقد واجه مجتمع الحضارة الاسلامية في الكوفة أيام سكن الامام الصادق فيها، واجه تحديا ثقافيا وفكريًا كبيرا، إذ ازداد احتكاك المسلمين بالمجتمعات والثقافات الاخرى، بفعل الفتوحات في الشرق باتجاه بلاد فارس والهند وما تحمله من ثقافة وحضارة، وباتجاه الشمال، باتجاه بلاد الروم وبقايا الحضارة اليونانية. فدخلت الكتب، ونشطت حركة الترجمة، وبدأ المسلمون يتعرفون لأول مرة على أفكار غريبة تثير مسائل عديدة.
من هنا ظهر الدور الرسالي والثقافي للإمام الصادق عليه السلام، فظهر في زمنه التخصص في العقائد، وفي اللغة العربية، وفي الفلسفة، وفي الكيمياء، والطب وغيرها من العلوم التي كانت تدرس في حلقات درس الامام الصادق في مسجد الكوفة، إن التعامل الصحيح والاخلاق الجمة والطريقة الحكيمة في التعامل مع أهل العلم، هي التي جعلت الآلاف من طلبة العلم آنذاك يلتفون حول الإمام، وقد قطعوا المسافات البعيدة للوصول إلى منبع العلم الحقيقي، وأدى هذا الأمر إلى ازدهار حلقات الدرس في مسجد الكوفة ونشر العلوم الاسلامية فقد ورد في رجال الطوسي عن الحسن بن علي الوشا في حديث أنه قال: أدركت في مسجد الكوفة تسعمائة شيخ كل يقول: حدثني جعفر بن محمد، وهنالك إجماع من المؤرخين والعلماء على أن حوالي أربعة آلاف اسم راوي ينقلون عن الإمام عليه السلام، وهؤلاء من الثقاة فقط، بينما يبلغ عدد تلاميذ الإمام حوالي عشرين ألف تلميذ، وإن هذا الأمر زاد من أهمية هذه المدرسة؛ لأنها شملت أتباعا من غير الشيعة أيضًا، ما أفسح المجال لنشر التعاليم الإسلامية الصحيحة، والتقليل من حجم الانحراف، الذي وقع في الإسلام بسبب ما جرى على أهل البيت عليهم السلام ولأهمية هذا الموضوع دار بحثنا حول المباحث الآتية:-

المبحث الأول: نظرة على مسجد الكوفة ومكانته.
المبحث الثاني: حلقات الدرس وأهميتها في مسجد الكوفة.
المبحث الثالث: حلقات الدرس في مسجد الكوفة وأثر الإمام الصادق في ازدهار العلوم الإسلامية.


The Masjid al-Kufa is one of the most important mosques for Muslims after the first three mosques of Muslims in prestige and supremacy (Masjid al-Haram, Al-Masjid an-Nabawi, and Al-Masjid Al-Aqsa). It is one of the oldest and most important mosques of the Imami Shiites due to attracting scholars and students of knowledge in the past and the present. According to narrations, the first person who laid the foundation stone of the mosque and built it on a large area was the Prophet of Allah Adam peace be upon him then the Prophet Noah, peace be upon him, rebuilt it after the flood. When Muslims came to Kufa first in 17 AH, they built the mosque and Darul' Imara in it. Kufa prospered when Imam Ali, peace be upon him, shifted the capital there, along with a large number of righteous companions. It was after his victory in the Battle of the Camel in the year 36 AH, and 70 companions who witnessed Badr lived in it, as Ammar bin Yasser, Abdullah bin Masoud, and other venerable companions lived in it as well as many scholars that are difficult to count.
When Imam Ja'far al-Sadiq, peace be upon him, Born (17 Rabie al-Awal, 83 AH) and martyred in (25 Shawwal 148H), stepped into the Kufa mosque, the springs of knowledge and wisdom gushed out. He opened doors of knowledge to people that they had not known before, as he filled the horizons with his great knowledge and wide culture. He also contributed to the preparation of conscious leaders and sincere preachers carrying the message of authentic Muhammadi Islam to all urban Islamic areas, as it contributed to spreading the idea of the Ahl al-Bayt, peace be upon them, and establishing the provisions of Sharia, through the revitalization of the Halqat (Lectures) in the Kufa mosque, which during its time flourished unparalleled. These Halaqat (lectures) focused on developing sciences in various disciplines, like philosophy, theology, medicine, mathematics, and chemistry, in addition to laying down the rules and principles of Ijtihad and jurisprudence as an important basis for Islamic Shariah within its survival and continuation, and confronting the danger of the enemies of Islam in a smooth and beautiful missionary method, refuting the opinions of the opponents and stirring up the love and respect of the followers of the Halaqat in the Kufa mosque even by the enemies and opponents.
The community of Islamic civilization in Kufa, during the era of Imam al-Sadiq's residence there, faced a great cultural and intellectual challenge, as Muslims' contact with other societies and cultures increased, as a result of the conquests in the east towards Persia and India and the culture and civilization they carried, and in the north, towards the Romans and the remains of Greek civilization. Books entered, the translation movement became active, and Muslims began to recognize strange ideas that raised many issues for the first time.
From here emerged the missionary and cultural role of Imam Al-Sadiq, peace be upon him. In his time, specialization in doctrine, the Arabic language, philosophy, chemistry, medicine, and other sciences, taught in the Halaqat of the Imam al-Sadiq's in the Kufa mosque, emerged. This led to the flourishing of Halaqat (lectures) in the Kufa Mosque and the spread of Islamic sciences. It was reported in Rijāl al-Ṭūsī on the authority of al-Hasan ibn Ali al-Washsha in a hadith that he said: I met nine hundred sheiks in the Kufa mosque each say: Jaafar bin Muhammad told me, and there is a consensus of historians and scholars that about four thousand narrator report on the authority of the Imam, peace be upon him, and these are trustworthy only, while the number of the Imam's students is about twenty thousand. This matter increased the importance of this school. Because it included non-Shiite followers as well, which paved the way for spreading the correct Islamic teachings and minimizing the size of the deviation that occurred in Islam because of what happened to the Ahl al-Bayt, peace be upon them, and because of the importance of this subject, we discussed the following topics: -
First chapter: a look at the Kufa mosque and its place
Second chapter: Halaqat (lectures) and their importance in the Kufa mosque
Third chapter: Halaqat (lectures) in the Kufa Mosque and the impact of Imam al-Sadiq on the flourishing of Islamic sciences
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1997-6208

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.