العنوان المترجم: |
Social Media and The Formation of Virtual Values Among Algerian Youth: Facebook as A Model: An Analytical Study of A Sample of Facebook Youth Users in The City of Ouargla |
---|---|
المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
المؤلف الرئيسي: | سعداوي، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saadawi, Fatima Zahra |
مؤلفين آخرين: | سالم، عطية الحاج (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 729 - 736 |
DOI: |
10.35156/1869-012-002-054 |
ISSN: |
2600-6049 |
رقم MD: | 1076734 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مواقع التواصل الاجتماعي | الشباب | الفيسبوك | القيم الافتراضية | Social Networking Sites | Youth | Facebook | Virtual Values
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدارسة إلى معرفة مدى مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي موقع الفيسبوك في تشكيل القيم الافتراضية لدى الشباب الجزائري، والتي تتحكم في سلوك الفرد، واعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج المسحي ومجتمع البحث خصصنا شباب مدينة ورقلة كعينة لهذه الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن شباب مدينة ورقلة يتصفحون مواقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك بصفة مستمرة ومكثفة رغم اختلاف المضامين والمجالات واختلاف التأثير من فرد لأخر، مما أدى إلى تشكيل وغرس بعض القيم الافتراضية والتي تمضهرت في سلوكات الشباب، ومساهمة موقع الفيسبوك في تشكيلها. The study aimed at finding out the contribution of the social networking site Facebook in the formation of the virtual values of the Algerian youth, which controls the behavior of the individual and .In this study we adopted the survey method, the research community was the youth of Ouargla as a sample for this study. Young people in Ouargla city are browsing Facebook site on a continuous and intensive basis despite the different contents and domains and the difference of influence from person to another, which led to the formation and implantation of some of the virtual values that matured in the behavior of young people and the contribution of Facebook site in its formation. |
---|---|
ISSN: |
2600-6049 |