| LEADER |
05291nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1816399 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 347128
|a حميد، جنان ناظم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التوجيه الصوتى لحذف الألف فى العربية:
|b دراسة تحليلية موازنة بين القدماء والمحدثين "الحذف، الألف، التشكيل"
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2019
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 222 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث يعالج موضوع الإعلال بالحذف بين قواعد الصرف العربي الموروث ومعطيات الدرس الصوتي الحديث معتمدا على التشكيل الصوتي للعربية، وقد حرص البحث على عرض أراء المحدثين مؤيدا تارة ومعارضا تارة أخرى مع التوجيه الجديد لما عورض على وفق أسس صوتية واقعية. فثمة كثير من مسائل موضوع الإعلال قد وهم القدامى في تعليلها وتوجيهها توجيها بعيدا عن الواقع اللغوي ومنها حكمهم على أصوات العلة الطويلة بأنها أحرف صامتة ساكنة وهذا مناقض للواقع المنطوق إذ كيف تسكن تلك الأحرف وهي حركات!؟. وكذا حكمهم على أن الصوائت الطويلة تكون مسبوقة بحركة من جنسها، فهذا يعني أن للصوت الصامت في المقطع الواحد قمتين. وهذا أيضا مما لا وجود له في مقاطع العربية. وكذا حكمهم على كثير من مواضع اختزال الحركات الطويلة وتقصيرها على أنها حذفت حذفا تاما لالتقاء الساكنين. إذ جاءت هذه العلة فاشية في دراساتهم فعندما يأتي بعد أصوات العلة الطويلة صوت صامت ساكن حكموا على هذا التلاقي بين الحركة الطويلة والساكن بعدها بالتقاء الساكنين فحذفوا العلة الطويلة لأجل ذلك وهذا أيضا لا وجود له في مقاطع العربية. ومنه هنا جاء الدرس الصوتي الحديث مصححا كثيرا من أوهام القدماء في توجيههم مسائل علم الأصوات الوظيفي ومن طرائق المعالجة الصوتية لمسائل الإعلال بالحذف نجد أن العلة الغالبة هي تقصير الصائت الطويل في المقطع المديد الوارد في درج التشكيل المقطعي ليتحول الى مقطع طويل مغلق وهذه هي العلة الرئيسة في توجيه ما رأى القدماء أنه حذف للألف.
|
| 520 |
|
|
|b This research deals with the subject Vowels letters by deletion between the rules of the inherited Arabic morphology rules and the data of the modern vocal lesson, Based on the Arabic voice composition The research was insisted on showing the views of the speakers sometimes besides, Opponents at other times. With the new advice of what was presented on the basis of realistic voice. There are many cases of the vowels subject They may illusion some in their explanation and analysis far from linguistic reality, such as their decision on long vowel sounds as silent consonants This is contrary to the contradictory reality. For how do these letters silent although they are vowels symbols Including their rule on the voices of the vowels which is Preceded by symbols. From its type. It means that the silent sound in one syllable has two peaks. This also does not exist in Arab phrase. As well as their judgment on many areas of reduction of long movements and shortening. On it was completely omitted to meet the silences. So, after long vowels sound a silent sound, who they decided came out of fascism in their study, when the sounds of the long illness came a silent still voice. They ruled on this meeting between the long symbols and silent sound so, they deleted the long so for this reason we don’t found any existence in Arabic phrase. From this point, it is found the modern sound lesson to correct many It corrected many of the illusions of the ancients in guiding them to matters of functional phonology, One of the methods of vocal treatment of vowels letters by deletion is to find that the dominant cause is Shorten the long sound in the extended phrase in the formulation ladder section to turn into a long closed phrase. This is the main reason for main directing what the ancients saw as the omission of the Al Alfa.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a علم أصوات العربية
|a التصريف العربى
|
| 700 |
|
|
|9 448832
|a عبدالمهدى، حسين
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 015
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 003
|m ع45, ج3
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 045
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-045-003-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1076819
|d 1076819
|
