| LEADER |
05544nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1817060 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2017.64569
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الأوسي، وسن سعيد رشيد
|g Rasheed, Wasan Saeed
|e مؤلف
|9 572822
|
| 245 |
|
|
|a استجابات مضادات الأكسدة الإنزيمية وغير الإنزيمية خلال الجهد الهوائي في الأجواء المختلفة لدي طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
|
| 246 |
|
|
|a Enzymatic and Non-Enzymatic Antioxidants Responses during Aerobic Effort at Different Environments in Female Students of the College of Physical Education and Sports Sciences
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تضمنت مشكلة البحث دراسة تأثير استجابات بعض مضادات الأكسدة الإنزيمية (أنزيم الكاتاليز والبيروكسيديز) وغير الإنزيمية (حامض اليوريك والبيلروبين والألبومين) خلال الجهد الهوائي في الأجواء المختلفة لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، وهدف البحث إلى الكشف عن استجابات مضادات الأكسدة الإنزيمية وغير الإنزيمية خلال الجهد الهوائي في الأجواء المختلفة لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، وقد أفترض الباحث وجود فروق معنوية من عدمها في تأثير اختلاف الأجواء المختلفة (الباردة والحارة والمعتدلة) في مضادات الأكسدة الإنزيمية وغير الإنزيمية، وأستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعات الثلاث، إذ تكونت عينة البحث من (8) طالبات تم اختيارهن بالطريقة العمدية، وكان متوسط أعمارهن (20.75) سنة وأطوالهن (144.625) سم وأوزانهن (56.5) كغم، وقد تحدد الجهد الهوائي بالركض المستمر على الشريط الدوار وبسرعة دوران (25) كم/ساعة ولمدة (45) دقيقة بدون توقف وبشدة عمل (70-60%) من القيمة القصوى لمعدل ضربات القلب والذي تراوح ما بين (160-140) نبضة/دقيقة، وقد تراوحت درجات الحرارة للأجواء الباردة (11-8) درجة مئوية والحارة (36-38) درجة مئوية والمعتدلة (20-23) درجة مئوية، وتمت معالجة النتائج إحصائيا باستخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (t)، وقد تم التوصل إلى وجود اختلاف في تأثير استجابات بعض مضادات الأكسدة الإنزيمية (أنزيم الكاتاليز والبيروكسيديز) وبعض مضادات الأكسدة غير الإنزيمية (حامض اليوريك والبيلروبين والألبومين) تبعا للاختلاف في الأجواء المختلفة
|
| 520 |
|
|
|b The research problem included the study of the enzymatic (catalase and peroxidase) and non-enzymatic (uric acid, biliruin and albumin) antioxidants responses at different environments in the female students of the college of physical education and sport sciences. The author proposed whether there were significant differences or not in the effect of different environments (cold, hot and moderate) on enzymatic and non-enzymatic antioxidants. The author used the experimental method in the design of the three groups. The research sample consisted of (8) female students selected in an intentional way, with average ages, heights and weights (20,75)years, (144,625)cm, and (56,5)kg, respectively. The aerobic effort was determined by continuous running on treadmill with rotation speed of (25)km/h for a period of (45)min. non-stop and working intensity (60-70%) of the maximum value of the heart rate which ranged (140-160)beats/min. The temperatures of cold, hot and moderate environments ranged (8-11)C, (36-38)C and (20 23)C, respectively. The results were analyzed statistically using arithmetic mean, standard deviation and t-test. The findings revealed differences in the enzymatic (catalase and peroxidase) and non enzymatic (uric acid, bilirubin and albumin) antioxidants responses depending on the differences in the environmental conditions
|
| 653 |
|
|
|a مضادات الأكسدة
|a الميكانيكا الحيوية
|a الجهد الهوائي
|a طلبة كلية التربية البدنية
|
| 692 |
|
|
|a إنزيم
|a مضادات الأكسدة
|a الجهد الهوائي
|b Enzyme
|b Antioxidants
|b Aerobic Effort
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 027
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 079
|m ع79
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_64569.html
|u 0495-000-079-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1077450
|d 1077450
|
