ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام تمرينات الإدراك الحس حركي على أداء البومزا الأولي في التايكوندو لطلبة كلية التربية الرياضية

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Using Sensory-Motor Perception Exercises on The Performance of First Pumza in Taekwondo for Students of The Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالحكيم، بدرى عيد حماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulhakim, Badri Eid Hammad
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.21608/JSBSH.2019.58626
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1077672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام تمرينات الإدراك الحس حركي على أداء البومزا الأولى في التايكوندو لطلبة كلية التربية الرياضية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن البومزا، والإدراك الحسي، والإدراك الحس حركي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في الأجهزة العلمية وهي (جهاز رستاميتر، وساعة إيقاف إلكترونية، وشريط قياس)، والاختبارات وهي (اختبار الذكاء، واختبارات القدرات البدنية، واختبارات الإدراك الحس حركي، وتقييم الأداء المهاري للبومزا)، والاستمارات (استمارة تسجيل البيانات الشخصية، واستمارة استطلاع رأي الخبراء حول الاختبارات البدنية الخاصة بالبومزا الأولي، واستمارة استطلاع رأي الخبراء حول اختبارات الإدراك الحس حركي، واستمارة استطلاع رأي الخبراء حول البرنامج، واستمارة استطلاع رأي الخبراء حول تمرينات الإدراك الحس حركي). تكونت عينة البحث من (52) من طلبة الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في متغيرات الإدراك الحس حركي وأداء البومزا الأولي لصالح القياس البعدي. أوصى البحث بالاهتمام بتطوير وتحسين الإدراك الحس حركي للطلاب وذلك لمدى مساهمتها بصورة فعالة في تحسن الأداء المهاري في البومزا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-1966