ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام التمرينات النوعية لكرة اليد المنهجية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية لطلاب المدارس بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Using Specific Systematic Handball Exercises on Some Physical and Skill Variables for School Students in The State of Kuwait
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: السماك، محمد عباس حمزة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 29
DOI: 10.21608/JSBSH.2019.70819
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1078375
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التمرينات النوعية | كرة اليد | المهارات الحركية | طلبة المدارس | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام التمرينات النوعية لكرة اليد المنهجية على بعض المتغيرات البدنية والمهارية لطلاب المدارس بدولة الكويت. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التمرينات النوعية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، وساعة إيقاف، وشريط لاصق، وكرات تدريب، وأقماع، وكرات طبية، اختبار عدو (30) متر، واختبار الدوائر الرقمية، واختبار مرونة الكتف، واختبار التمرير والاستلام، واختبار التنطيط لمسافة (30) متر، واختبار التصويب بالوثب، والبرنامج التدريب المقترح، وتم تطبيقها على عينة من طلاب المدارس بالمرحلة المتوسطة، والبالغ قوامها (20) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين القياس القبلي والقياس البعدي في المتغيرات البدنية للمجموعة التجريبية وذلك في اتجاه القياس البعدي، ووجود فاعلية للبرنامج التدريب المقترح. وأوصى البحث بضرورة إدراج التمرينات النوعية والتدريبات التطبيقية داخل مناهج التربية الرياضية لما لها من أثر واضح في تحسين مستوى الأداء، وضرورة استخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التمرينات النوعية بنفس محتوياته وتطبيقاتها على الطلاب للمساهمة في تحسين القدرات البدنية والمهارات الأساسية الخاصة بكرة اليد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.