| المستخلص: |
اهتم الإسلام بمرحلة الطفولة؛ لأنها القاعدة الأساسية لبناء شخصية الإنسان وتكوينه حيث يمتد تأثير هذه المرحلة لجميع مراحل الإنسان العمرية، لذلك فإن الحرص على بناء الطفل بناء سليما من جميع النواحي المختلفة مطلب نلحظه في توجيهات الإسلام وتشريعاته. ومن أهم ما اعتنى به: تربية الطفل الإيمانية، ومن ذلك تربيته على الإيمان بالقضاء والقدر. فجاء هذا البحث محاولا الكشف عن وسائل تربية الطفل على هذا الركن العظيم، والآثار المترتبة على ذلك، ويهدف إلى بيان كيفية غرس هذه العقيدة في نفس الطفل، وبيان أثر الإيمان بالقضاء والقدر على نفس الطفل. واشتمل البحث على: مقدمة وتحتوي على أهمية الموضوع، وأهم الأسئلة التي يعتني بالإجابة عليها، منهج البحث، وأهدافه، وحدوده، ومشكلة البحث وخطة البحث. وتمهيد وثلاثة مباحث، المبحث الأول عن أهمية الإيمان بالقضاء والقدر ومنزلته من الدين، المبحث الثاني: وسائل غرس الإيمان بالقضاء والقدر في نفس الطفل، المبحث الثالث: أثر الإيمان بالقدر في حياة الطفل، والخاتمة وأهم النتائج.
Islam devoted attention to childhood because it is the foundation of the formation of personality. This stage influences all subsequent stages of man’s life. Therefore, the sound formation of the personality of the child in all aspects of life is a central requirement in all Islamic teachings and laws. In this context, one of the most important aspects is to develop faith-oriented training, including training on predestination. Therefore, this paper shows the methods of training children to learn this great principle and its implications. It seeks to show how to instill this faith in the heart of children and the impact of predestination on the child. The paper consists of an overview that addresses the importance of the topic and the most important questions that should be answered, in addition to the method, objectives, limitations, problem, and outline of the research. The paper includes an introduction and three sections. Section one deals with the importance of belief in predestination and its status in the religion. The second section discusses the methods of instilling this principle in the heart of children. Finally, section three addresses the implications of belief in predestination on the child’s life. The paper ends with a conclusion and findings.
|
