ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المشاريع التربوية المشاركة...>الوصف

دور المشاريع التربوية المشاركة بجائزة السلطان قابوس للتنمية المستدامة في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدي طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة شمال الشرقية في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Projects Participating in the Sultan Qaboos Prize for Sustainable Development in Developing Entrepreneurial Skills among Students of Post-Basic Education Schools in the North Alsharqia Governorate, Sultanate of Oman
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
مؤلفين آخرين: النافعي، تركي بن خالد بن سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 59 - 92
DOI: 10.12816/SAEP.2020.99741
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1078510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشروعات التربوية | جوائز السلطان قابوس | ريادة الأعمال | طلبة المدارس | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
جائزة السلطان قابوس للتنمية المستدامة | ريادة الأعمال | مدارس التعليم الأساسي | سلطنة عمان | Sultan Qaboos Prize for Sustainable Entrepreneurial | Postbasic Education Schools | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور المشاريع التربوية المشاركة بجائزة السلطان قابوس للتنمية المستدامة في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة شمال الشرقية في سلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (406) طالب وطالبة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن دور المشاريع التربوية المشاركة بجائزة السلطان قابوس للتنمية المستدامة في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة شمال الشرقية في سلطنة عمان جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام، كما جاء بدرجة متوسطة في جميع محاور الدراسة وهي مهارة إدارة الأعمال، ومهارات التواصل الاجتماعي، والمهارات التحليلية، والمهارات الشخصية على الترتيب، وكشفت النتائج أيضا عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (0.05 ≥α) تعزى إلى متغير الصف الدراسي، ولكن وجدت هذه الفروق في متغير الجنس ولصالح الإناث، ومتغير التخصص لصالح المواد التطبيقية.

The present study aimed to identify The role of educational projects participating in the Sultan Qaboos Prize for Sustainable Development in developing entrepreneurial skills among students of post-basic education schools in the North- Alsharqia Governorate, Sultanate of Oman, study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (406) Students. The findings of the study showed The role of educational projects participating in the Sultan Qaboos Prize for Sustainable Development in developing entrepreneurial skills among students was came generally Medium; They also came Medium of all Fields, It is a business management skill, Social and communication skills, analytical skills and personal skills Respectively, Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the class variable. But, these differences were found in the gender variable and in favor of females, and the specialization variable in favor of applied subjects.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.