| LEADER |
02745nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1818793 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الشيخ، حسين عبدالزهرة
|g Al-Sheikh, Hussein Abdel-Zahra
|e مؤلف
|9 343908
|
| 245 |
|
|
|a أثر النزعة التجريبية في دراسات جون ستيوارت مل الأخلاقية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 330 - 341
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أثر النزعة التجريبية في دراسات جون ستيوارت مل الأخلاقية. من أبرز من مثل الفلسفة الإنجليزية جون ستيوارت مل الذي تناولت كتاباته موضوعات شاملة ومتشعبة في الوقت نفسه، إذ كتب في الأخلاق والسياسة والتشريع والإصلاح الاجتماعي والمنطق والاقتصاد السياسي وغيرها من المجالات التي كانت سائدة في ذلك العصر. وتناول البحث الفلسفة التجريبية الإنجليزية وأبرز ما يميزها تغلغلها في شتى ميادين المعرفة البشرية، وأشار إلى النزعة التجريبية في دراسات مل الأخلاقية. واختتم البحث بأن مل قوض دعائم التفكير الميتافيزيقي في مجال الأخلاق وارتد بها إلى الواقع المحسوس، إلى التجربة الحسية وبنى مذهبه الأخلاقي على أساس أن علم الأخلاق هو فرع من العلم الطبيعي، وألح في أن تصطنع الدراسات الأخلاقية مناهج استقرائية حتى تصبح علماً موضوعياً له مقومات العلم الطبيعي، وقد عدت محاولته هذه أول محاولة عرفتها إنجلترا في هذا الصدد وأصبحت مثار جدل بين مؤيد ورافض حتى يومنا هذا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a النزعة التجريبية
|a المدارس الاجتماعية
|a العلوم المعيارية
|a المذاهب الأخلاقية
|a مل، جون ستيوارت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 125
|m ع125
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-125-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079019
|d 1079019
|
