ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفكر التربوي للإمام زين العاب...>الوصف

الفكر التربوي للإمام زين العابدين "عليه السلام"

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الجمالي، خمائل شاكر غانم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 621 - 651
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المذاهب الإسلامية | ائمة الشيعة | الفكر التربوي | الروايات الدينية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: إن الفكر التربوي الإسلامي الذي يربع إلى تراثنا الإسلامي، بمصادره، ومنابعه المختلفة من كتاب الله، وسنة رسوله (صلى الله عليه وآله وسلم)، وفكر أهل بيته الأطهار من الأئمة والعلماء المجتهدين وقياسهم الشرعي، واجتهاداتهم، وتفسيراتهم الصائبة، مما يعطينا فكرة شاملة متكاملة عن الكون والإنسان والمجتمع والأمة، وعن المعرفة البشرية. ويعد الإمام زين العابدين (عليه السلام) الإمام الرابع من سلسة أهل البيت (عليهم السلام) بعد الأئمة على والحسن والحسين وجاء الأئمة المعصومين الثمانية من ذريته، وقد صرح عدد من رجال الإسلام ومفكريهم بعظمة الإمام (عليه السلام)، إذ يشيدون بأعماله بناءا على ما بلغه من منزلة رفيعة من الفضل والعلم والتقوى.

The Islamic Educational Thought, which is due to the Islamic heritage, confiscated, and various headwaters of the Book of Allah and the Sunnah of His Messenger (Allah bless him and his family), and the thought of his household pure imams and scholars hardworking legitimate and measured, and reasoning, and their interpretations of the right, which gives us a comprehensive idea of an integrated all the universe and human society and the nation, and human knowledge. The Imam Zainal Abidin (peace be upon him) Imam fourth of a series of Ahl al Bayt (peace be upon them) after the Imams Ali and Hassan and Hussein came infallible Imams eight of his descendants, has said a number of men of Islam and thinkers greatness of Imam (peace be upon him), as praising his work based on what reached the stature of the credit, science and piety.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.