ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤى مستقبلية فى الإطار النظرى للتدريس فى قسم الإعلام، كلية الآداب، الجامعة الإسلامية

المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عبدالرزاق، واثق عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع35, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 668 - 711
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1079172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: خلاصة الدراسة علينا أن نتبع بعض الخطوات التي من شأنها أن ترتقي بدراسة الإعلام في العراق، لذا علينا أن نغير الكثير من مفاهيم دراسة الإعلام ونلحق بركب التطور ومواكبة كليات العالم الشبيهة بكلياتنا في العراق من أجل خلق جيل واع ومتطور يستطيع أن ينجز المهمة على أكمل وجه. والهدف المستقبلي والغاية المستفادة من هذه الدراسة هو تحويل قسم الإعلام في كلية الآداب - الجامعة الإسلامية إلى كلية إعلام مستقلة بحالها، كما حدث مع كلية الإعلام في جامعة بغداد عندما كانت قسم من أقسام كلية الآداب، حيث تحول هذا القسم في عام (٢٠٠٢ م) إلى كلية إعلام مستقلة بحالها. وكما بينا في ما مضى من البحث، حيث تم شرح السبل والطرق التي تساعد على تحويل قسم الإعلام في كلية الآداب - الجامعة الإسلامية إلى كلية إعلام تابعة إلى الجامعة الإسلامية. ومن الله التوفيق والسداد وجعل الله هذا الجهد في سبيل تطوير وتغيير واقع الإعلام بشكل عام إلى واقع ومستقبل أفضل وأكثر إشراقا...

The importance of searching through the idea of the comparison between the departments specialized in studying the media in a particular college (College of Arts/ Islamic University) with match those sections in other faculties, the aim of that comparison is the sophistication of those sections and discuss ways to turn them into colleges in the future in accordance with the vision for the future include all about the advancement of those sections to reach the desired goal, namely, (changing needs of the new curriculum and the preparation of teaching staff is capable of new sections management and prepare all supplies by which the advancement of those sections in order to turn out in the future to colleges in itself.

ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة