| LEADER |
02817nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1819106 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 125535
|a الشخائبة، أحمد عيد مطيع
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب الحياة لدى عينة من المرضي النفسيين
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 703 - 737
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أساليب الحياة وبعض الاضطرابات النفسية. وإلى معرفة نسبة التباين الذي تفسره أساليب الحياة في كل من هذه الاضطرابات. اشتملت عينة الدراسة على عينة من المضطربين نفسياً وعددهم (110) فرد، استخدمت في هذه الدراسة القائمة الشخصية لأساليب الحياة، وقائمة الأعراض المعدلة. أظهرت نتائج الدراسة بروز أسلوب الحياة الباحث عن الاستحسان أولاً، ثم أسلوب الحياة المذعن، وأخيراً أسلوب الحياة المنتمي. وأظهرت نتائج الدراسة ارتباطاً بين أساليب الحياة وبعض الاضطرابات فمثلاً ارتبط أسلوب الحياة المنتمي وكل من الوسواس القهري، والحساسية التفاعلية، والاكتئاب، والقلق، والبارانويا، والذهانية. وارتبط أسلوب الحياة الضحية ارتباطاً إيجابياً مع الاكتئاب، البارانويا، والوسواس القهري. وارتبط أسلوب الحياة المتحكم إيجابياً مع المخاوف المرضية، والذهانية، والقلق، والاكتئاب. وارتبط أسلوب الحياة المنتقم ارتباطاً إيجابياً مع الوسواس القهري. وفسرت أساليب الحياة المذعن، والباحث عن الاستحسان، والمنتمي، والمنتقم، والمؤذي، تفسر مجتمعة ما نسبته (38%) من التباين في القلق، وما نسبته (30.9%) من التباين في الذهانية.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الاضطرابات النفسية
|a العلاج النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 137
|m ع137
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-137-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079301
|d 1079301
|
