ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عزوف الطلاب الذكور عن الالتحاق...>الوصف

عزوف الطلاب الذكور عن الالتحاق بكلية التربية، جامعة دمياط: دراسة تحليلية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: مراد، حسام إبراهيم الدسوقي (مؤلف)
المجلد/العدد: س20, ع144
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 63 - 112
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1079709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العزوف | الطلاب الذكور | كليات التربية | جامعة دمياط
كلمات المؤلف المفتاحية:
عزوف | الالتحاق | الالتحاق بكلية التربية | Reluctance | Enrollment | Faculty of Education Enrollment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: بالرغم من عظم دور المعلم وأهميته إلا أن كليات التربية عانت في السنوات الأخيرة من ضعف إقبال الطلاب عليها خاصة الطلاب الذكور، أسهم في هذا الضعف عديد من العوامل الاجتماعية والاقتصادية والشخصية التي رسمت صورة هزيلة للمعلم ومهنة التدريس على المستوى المجتمعي والأسري والشخصي، وقد اقتصرت الدراسة الحالية على كلية التربية بجامعة دمياط في محاولة للتعرف على أسباب عزوف الطلاب الذكور عن الالتحاق بها في السنوات الأخيرة من خلال استبانة تم تطبيقها على عينة من طلاب الثانوية العامة الذكور بإدارة دمياط التعليمية، وعينة من الطلاب الذكور بالفرقة الأولى بالكلية، وعينة من المعلمين الذكور الممارسين لمهنة التدريس بإدارة دمياط التعليمية. وقد توصلت الدراسة إلى وجود عوامل عديدة أدت إلى عزوف الطلاب الذكور عن الالتحاق بكلية التربية أهمها عدم وجود برامج دراسية جاذبة بالكلية تناسب احتياجات سوق العمل، كذلك ضعف المردود المادي للمعلم في الوقت الذي ارتفعت فيه متطلبات الحياة. وفي ضوء الإطار النظري للدراسة ونتائج الدراسة الميدانية اقترحت الدراسة آليات يمكن من خلالها جذب الطلاب الذكور للالتحاق بكلية التربية.

Despite the great important role of teacher, Faculties of Education have suffered in recent years of students low enrollment especially male ones because of many social, economic and personal factors that established a poor image of teacher and teaching profession at the community, family and personal level. The current study was limited to Faculty of Education at Damietta University in an attempt to identify reasons for the reluctance of male students to enroll in recent years through a questionnaire applied to a sample of male secondary school students in Damietta Educational Administration, a sample of male students in the first division of the faculty, and a sample of male teachers practicing the teaching profession at Damietta Educational Administration. The study found that there are many factors that led to male students reluctance to enroll in Faculty of Education, the most important of which is the lack of attractive study programs meet the labor market needs, As well as the low financial return of the teacher as prices rise. In light of the theoretical framework of the study and the results of the field study, the study suggested mechanisms by which male students enrolled in Faculty of Education.
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.