ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المقاصد التربوية للآيات الكونية والإعجاز العلمي للقرآن

العنوان بلغة أخرى: The Educational Intentions of Cosmic Signs The Scientific Miracle of The Qur’an
المصدر: مجلة التراث العلمي العربي
الناشر: جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي
المؤلف الرئيسي: فهد، ندى فيصل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fahd, Nada Faisal
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 253 - 296
ISSN: 2221-5808
رقم MD: 1080503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاصد التربوية | الآيات الكونية | الآيات السماوية | الآيات الأرضية | Educational Intentions | Cosmic Signs | Heavenly Signs | Earthly Verses
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناول البحث موضوع للآيات الكونية والغاية منها وأهم المقاصد التربوية والأغراض التي ذكرت من أجلها. فضلا عن وجوب النظر والتدبر في الآيات الكونية وضوابط التفسير العلمي لها. والآيات السماوية وما ورد فيها من تفسيرات علمية. إضافة إلى الآيات الأرضية وأهم الظواهر التي سخرها الله سبحانه وتعالى لجعل الأرض صالحة للحياة. علما أنه لم يتم استعراض جميع الآيات الكونية الموجودة في القرآن الكريم، وإنما فقط الظواهر الموجودة في الكون والآيات الكريمة التي تحدثت عنها وتمت موازنتها بما ورد من تفسيرات علمية بشأنها.

The research dealt with the topic of the universal verses and their purpose in addition to the most important educational goals and the purposes for which they were mentioned, as well as the necessity to consider and reflect on the universal verses and the controls of scientific interpretation of them. And the heavenly verses and the scientific explanations contained therein. In addition to the earthly verses and the most important phenomena that God Almighty mocked to make the land fit for life. Knowing that not all the cosmic verses in the Holy Qur’an were reviewed, but only the phenomena in the universe and the generous verses that I talked about and were balanced with the scientific explanations provided about them.

ISSN: 2221-5808

عناصر مشابهة