مقياس جيليام التقديري لتشخيص أعراض وشدة اضطراب التوحد - الإصدار الثالث GARS-3
| العنوان المترجم: |
Gilliam Autism Symptoms and Severity Rating Scale - Third Edition GARS-3 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عادل عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Adel Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبير أبو المجد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 41 - 76 |
| DOI: |
10.21608/FTHJ.2020.173801 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 1081247 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب التوحد | مقياس جيليام التقديري | الإصدار الثالث
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
325
| المستخلص: |
عادة ما يتم النظر إلى اضطراب التوحد على أنه اضطراب نمائي وعصبي معقد يلازم الفرد مدى حياته منذ أن يتم تعرضه له قبل الثالثة من عمره، وتصاحبه أوجه قصور عديدة في كافة جوانب النمو. ويعد مقياس جيليام التقديري أحد أهم المقاييس التي تستخدم لتشخيص هذا الاضطراب، وتحديد مستوى شدته وذلك منذ ظهور إصداره الأول عام 1995، فالثاني عام 2006، والإصدار الثالث عام 2014 وهو ما يعني التطوير المستمر فيه ليواكب التطورات في الدليل التشخيصي للاضطرابات الذي وصل إلى الإصدار الخامس. DSM- V وتهدف هذه الدراسة إلى تطوير صورة عربية من الإصدار الثالث لمقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد وتقدير مستوى شدته كي يمكن استخدامه من جانب الأخصائيين والمعلمين وأولياء الأمور. وضمت العينة مائة طفل من ذوي اضطراب التوحد من المترددين على المراكز المتخصصة لتلقي الخدمة في مدن الزقازيق وفاقوس والحسينية بمحافظة الشرقية ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين 6- 12 سنة. وتم استخدام المنهج الوصفي، والصورة المعربة من مقياس جيليام التي أعدها الباحثان. وأسفرت نتائج هذه الدراسة عن تمتع هذا المقياس بخصائص سيكومترية تجعل من الممكن الوثوق فيه والاعتداد به، ووجود معايير عربية تمكن من تفسير درجات الأطفال عليه، وتحديد مستوى شدته وفقاً لذلك فضلاً عن التمكن من خلال تلك المعايير من تحديد نسب احتمال حدوث اضطراب التوحد بين الأطفال ومستوى شدته. وانتهت الدراسة إلى صلاحية استخدام هذا المقياس في صورته العربية لتشخيص اضطراب التوحد، وتحديد مستوى شدته بين الأطفال. Autism disorder is usually seen as a complex neurodevelopmental disorder that remains associated with an individual for his life since he gets exposed to it before three years of age. It is also accompanied by numerous deficiencies in all aspects of development. The Gilliam (Autism) Rating Scale is one of the most important measures used to diagnose this disorder and determine the level of its severity since the appearance of its first edition in 1995, the second in 2006, and the third edition in 2014. This indicates the continuous development (in the scale) in order to keep pace with the developments in the Diagnostic Manual for Disorders, which has reached it's Fifth Edition (DSM-V). This study aims to develop an Arabic form of the third edition of the Gilliam Rating Scale to diagnose and assess the level of severity of autism so that it can be used by specialists, teachers, and parents. The sample included 100 autistic children visiting specialized centers to receive service in the cities of Zagazig, Faqous, and Al-Husayneya in the Sharqiyah governorate. They are aged between 6-12 years. The study used the descriptive approach and the Arabic form of the Gilliam scale prepared by the two researchers. The study results showed the fact that this measure has psychometric characteristics that make it possible to trust and invoke it. The existence of Arab standards enables it to interpret the degrees of children on it and to determine the level of severity accordingly, as well as to determine, through these criteria, the likelihood and severity of autism disorder among children. The study concluded that it is valid to use this measure in its Arabic form to diagnose autism and determine the level of its severity among children. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-3847 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية للصورة الفلسطينية للإصدار الثالث لمقياس جيليام "GARS-3" لتشخيص اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبيد، محمود سمير فارس منشور: (2022) -
المحكات التشخيصية بالدليل التشخيصي والإحصائي DSM لتشخيص اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عثمان، فاطمة محمد مصطفى منشور: (2021) -
إعداد مقياس تشخيصي لأعراض اضطراب التوحد وفق DSM-V
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2020) -
معايير الأداء على الصورة الأردنية من مقياس "جيليام لتقدير اضطراب طيف التوحد (الطبعة الثانية) للأعمار من 3 إلى 13 سنة"
بواسطة: الصقور، إيمان عبدالعزيز منشور: (2016) -
طيف التوحد لدى الأطفال بين المفهوم والخصائص
بواسطة: المحمودى، محمد الطاهر عبدالله منشور: (2020)
