ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر السياق في توليد المعنى: نصوص تطبيقية من القرآن الكريم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Context on the Generation of Meaning: Applied Texts from the Noble Qur’an
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: سياسى، حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جبارة، إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 64 - 92
DOI: 10.35269/1452-011-002-004
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1081526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السياق | توليد | القرآن | المعنى | The Context | Generation | The Quran | The Meaning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: يمارس السياق بمختلف أنواعه رقابة صارمة على النص ليس في تحديد المعنى الذي يقصده الباث فحسب، بل في توليد المعنى الجديد أحيانا، ذلك أن بعض التراكيب اللغوية تحتاج إلى ما هو أكبر من مجرد القوانين المعجمية أو الصوتية أو الصرفية، وإذا لم توضع الرسالة في سياقها التاريخي أو الثقافي أو الاجتماعي لن يتحقق الغرض من الرسالة، ويعجز المتلقي عن فك شفرتها وفهم المراد منها. وفي القرآن الكريم آيات كثيرة أشكلت معانيها على الصحابة، واحتاجوا في فهمها إلى تفسير النبي - صلى الله عليه وسلم - لها، وكان تفسيره على غير ما هو متبادر من ظاهر النص مما فهمه الصحابة، وذلك من خلال وضع الآية في سياقها الاجتماعي أو التاريخي الذي وردت فيه، وهذا البحث محاولة للوقوف على نظرية السياق عموما، وتطبيقاتها على نصوص القرآن الكريم.

The context of its various forms exercises strict control over the text not only in determining the meaning intended by the transmitter, but also in generating the new meaning sometimes, because some linguistic structures need more than just lexical, phonetic or morphological laws. In the Qur’an, many verses formed their meanings for the Companions, and they needed to understand the interpretation of the Prophet, may God’s prayers and peace be upon him, and his interpretation was different from what is apparent from the apparent text of the Companions ’understanding, by putting the verse in its social or historical context that was mentioned in it.

ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة