ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الألعاب الإلكترونية وممارسة ال...>الوصف

الألعاب الإلكترونية وممارسة السلوك الإجرامي: دراسة ميدانية بمدارس التعليم العام في مصر

العنوان بلغة أخرى: Electronic Games and the Practice of Criminal Behavior: Field Study in Public Education Schools in Egypt
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مرزوق، فاروق جعفر عبدالحكيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marzouk, Farouk Gafer Abdel Hakem
المجلد/العدد: مج23, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 501 - 560
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1081769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الإلكترونية | الجرائم الإلكترونية | الاضطرابات السلوكية | التعليم العام | طلبة المدارس | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الإلكترونية | السلوك الإجرامي | Electronic Games | Criminal Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

266

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to identify electronic games and the most important effects of the. exercise, electronic crime and the most important reasons, and the reality of the impact of electronic games on the practice of learners of the behavior of crime, and the most important mechanisms proposed to immunize electronic games practitioners from the practice of crime. The study used the descriptive method. One of the most important results of the study that the focus of the disadvantages of the exercise of electronic games ranked first for the ranking of axes of the study tool from the point of view of the sample. Followed by, the second-place advantage of electronic gaming. In the third and last place came the focus of motives of practice. The study also presented a set of proposed mechanisms to educate individuals about the damage of electronic games and to provide them with the ability to choose games that suit their environment and culture.

هدفت الدراسة لتعرف الألعاب الإلكترونية وأهم تأثيراتها من يمارسها، والجريمة الإلكترونية وأهم أسبابها، وواقع تأثير الألعاب الإلكترونية على ممارسة المتعلمين لسلوكيات الجريمة، وأهم الآليات المقترحة لتحصين ممارسي الألعاب الإلكترونية من ممارسة الجريمة. استخدمت المنهج الوصفي. ومن أهم نتائج الدراسة أن محور سلبيات ممارسة الألعاب الإلكترونية قد أحتل المرتبة الأولي بالنسبة لترتيب محاور أداة الدراسة من وجهة نظر العينة. يليه في إيجابيات ممارسة الألعاب الإلكترونية بالمرتبة الثانية. وفي المرتبة الترتيب محور . الثالثة والأخيرة جاء محور دوافع الممارسة. كما قدمت الدراسة مجموعة من الآليات المقترحة من أجل توعية الأفراد بشأن أضرار الألعاب الإلكترونية، وإكسابهم القدرة على اختيار الألعاب التي تتناسب مع بيئاتهم وثقافتهم.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.