ضوء
| المصدر: | مجلة معهد المخطوطات العربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - معهد المخطوطات العربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحفيان، فيصل عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hafian, Faisal |
| المجلد/العدد: | مج63, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 7 - 9 |
| ISSN: |
1110-2209 |
| رقم MD: | 1082015 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
"تناول المقال موضوع بعنوان ضوء، التدخل في النصوص. وتحدث المقال عن محمد الشنقيطي، التي تعد خزانة هامة له في العصر الحديث، جمعها صاحبها خلال حياته الطويلة، ورحلاته العديدة إلى الأندلس وباريس ولوندرة. وبين أن محمد صالح فرحات مصر يحاول، في بحثه المكتبة الشنقيطية بين الأداء والتصحيح، فكشف النقاب عن تصرفات الشنقيطي في النسخ التي تملكها وكتبها بيده، وموقف المحققين منها. وركز على موقف النحوي عندما يكتب سياسة. وعرض أن البخاري وصحيحه، ونسخته الفريدة التي وقف عليها المحقق عبد الجواد حمام، في ختام الجزء الأول من نسخة مكتبة كوبرلي لكتاب (مشكل الصحيحين). وتناول أن هذا النظم المديح تفريط في حق الإمام البخاري وصحيحه، وهو يستدعي إلى ذاكرتنا عن طريق المقابلة. وأبرز ما لدينا في هذا الجزء دراسة تحليلية لمنظومة (بغية الطلاب في علم الأسطرلاب) للحباك التلمساني. وهدف إلى التقنين والتفكير في التحقيق. واختتم المقال بأن التحقيق يحتاج اليوم إلى تقنين بعيدا عن القواعد والإجراءات التي تهدف إلى التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| وصف العنصر: |
تشتمل على الموضوعات الآتية: 1 - التدخل في النصوص. 2 - عندما يكتب النحوي "سياسة". 3 - البخاري وصحيحه. 4 - نظم العلوم. 5 - تحقيق التحقيق. 6 - تقنين التفكير في التحقيق. |
| ISSN: |
1110-2209 |
عناصر مشابهة
-
ضوء
بواسطة: الحفيان، فيصل عبدالسلام منشور: (2019) -
ضوء
بواسطة: الحفيان، فيصل عبدالسلام منشور: (2020) -
ضوء
بواسطة: الحفيان، فيصل عبدالسلام منشور: (2011) -
الجلسة الختامية
بواسطة: الحفيان، فيصل عبدالسلام منشور: (2002) -
الجلسة الختامية
بواسطة: الحفيان، فيصل عبدالسلام منشور: (2002)
