| LEADER |
02576nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1823036 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أوزى، أحمد عبدالرحمن
|e مؤلف
|9 183518
|
| 242 |
|
|
|a Multicultural Personality Dimensions
|
| 245 |
|
|
|a أبعاد الشخصية القائمة على التعدد الثقافي
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على أبعاد الشخصية القائمة على التعدد الثقافي. إن احترام تنوع الثقافات والتسامح والحوار والتعاون في جو من الثقة والتفاهم هو خير ضمان لتحقيق السلام والأمن الدوليين. وانتظمت الورقة في ستة نقاط، تناولت الأولى مفهوم الشخصية. وأشارت الثانية إلى تكوين الشخصية وأبعادها عبر سيرورة التنشئة الاجتماعية. وتطرقت الثالثة إلى مفهوم الثقافة والتنوع الثقافي. وكشفت الرابعة عن نمو الشخصية في وسط متعدد الثقافات. وناقشت الخامسة التربية الإسلامية والتنوع الثقافي. وخصصت السادسة للحديث عن التنوع الثقافي وتفاعل الحضارات. واختتمت الورقة بالقول بأنه ينبغي إضفاء طابع أخلاق وقيم إنسان القرن الحادي والعشرين على القيم التي يسعى النظام التربوي في كليته وشموله إلى ترسيخها لدى الأطفال؛ قيم وأخلاق تتسم بطابع الشمولية الكونية على الرغم من تعدد الثقافات والمعتقدات؛ من أجل ترسيخ ثقافة السلام والتسامح والتعايش بين سكان المعمورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a علم التفس التربوي
|a التنوع الثقافي
|a التنشئة الاجتماعية
|a التربية الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-036-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1082806
|d 1082806
|
