| LEADER |
02436nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1823044 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نسيم، محمود
|e مؤلف
|9 325408
|
| 242 |
|
|
|a Introduction File Issue
|
| 245 |
|
|
|a مقدمة ملف العدد
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مسرح الطفل. بين المقال أن التعريفات والمفاهيم المتعددة لمسرح الطفل إلى نقطتين هما الارتباط العضوي بينه وبين المسرح المدرسي من حيث إنه في واحدة من تجسداته يتم في إطار المدرسة، وجود تفاعلات متعددة ومتصلة بين مسرح الطفل واللعب وحرية الخيال والمحاكاة والتعبير. وتناول تلاوم نشأة مسرح الطفل واقترنت بالمؤسسات التربوية وتأثرت ببنائها الفكري والتنظيمي، وقد ارتبط مسرح الطفل بما هو تربوي وأخلاقي. وعرض رصد عدداً من النقاط المجملة حول واقع مسرح الطفل مقتصرين على التجربة المصرية ومنها انعكاس طبيعية البدايات على المسارات اللاحقة والمتتابعة لمسرح الطفل وخاصة لحظته الراهنة، وترسخ العروض في معظمها ذاكرة استيعابية وخطوط عقل محتجز وخيال أسير أكثر من اهتمامها، وشيوع الخطابية الصارخة وتهميش جماليات العرض البصرية والحركية، وتتشكل معظم العروض عبر التصور التقليدي الشائع والمكرس لتكوين المسرحية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a مسرح الطفل
|a العروض المسرحية
|a المؤسسات التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-036-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1082814
|d 1082814
|
