| LEADER |
02803nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1823355 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 52673
|a أبادير، نبيل صموئيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a كيف نربي أبناءنا في ظل جائحة كورونا
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان كيف نربي أبناءنا في ظل جائحة كورونا. وأوضح المقال أن الإجراءات الاحترازية لجائحة كورونا والحجر الإلزامي في المنازل والتباعد الاجتماعي للحد من انتشار الوباء فرضت آثاراً نفسية كبيرة على الأطفال. وبين أهم ما يجب أن يتنبه له الآباء كالمحافظة على التواصل الاجتماعي مع الأصدقاء والعائلة والمعلمين المقربين. ورد المقال على تساؤل هام وهو كيفية تربية الأبناء فظل تأثيرات جائحة كورونا، وحمايتهم من مشاعر العزلة والخوف والملل، وذكر عدة نقاط يمكن أن يتبناها الآباء والمربين في تربية الأطفال أثناء الجائحة، كالحفاظ على الاتصال والتواصل المستمر مع الأصدقاء أو العائلة أو المعلمين المقربين وإيجاد حلول للحفاظ عليها، وممارسة الشرح المبسط للطفل دون إخافته، ومعاونة الآباء والأسر على التكيف لمتابعة منصات التعليم التي أنشأتها وزارة التعليم للتعليم عن بعد. واختتم المقال بأنه يمكن للآباء التفكير في استثمار طاقات الأطفال ومواهبهم وهواياتهم بتوفير الأدوات والآليات لممارسة هواياتهم في البيت كالرسم والموسيقى وغير ها فتتحول الأزمة إلى فرصة يستمتع فيها الأطفال بهواياتهم التي يحبون ممارستها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a تربية الأبناء
|a جائحة كورونا
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 038
|m ع38
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-038-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1083075
|d 1083075
|
