ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعليم عن بعد بجامعة قسن...>الوصف

واقع التعليم عن بعد بجامعة قسنطينة 2: اللغة الفرنسية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Distance Learning at Constantine 2 University: French Language as a Model
المصدر: مجلة الاقتصاد الدولي والعولمة
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: بلال، جغري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Billel, Djeghri
مؤلفين آخرين: زرمان، كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 15 - 28
ISSN: 2602-7860
رقم MD: 1083987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | طرق التدريس | اللغة الفرنسية | مؤسسات التعليم العالي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم عن بعد | اللغة الفرنسية | جامعة قسنطينة 2 | Distance Learning | French Language | Constantine 2 University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى إبراز واقع التعليم عن بعد بجامعة قسنطينة 2 ومدى فعاليته فيما يخص تعليم اللغة الفرنسية، وهذا اعتمادا على دراسة ميدانية لعينة من الطلبة موزعة على 5 كليات ومعاهد. توصلت الدراسة إلى أن التعليم عن بعد بجامعة قسنطينة 2 رغم أنها تجربة جديدة إلا أن بداياتها واعدة ونتائجها الأولى مقنعة، رغم وجود بعض النقائص فيما يخص نجاعة الوسائل المستعملة والاستعداد النفسي للطلبة لدراسة اللغة الفرنسية عن طريق هذا النسق التعليمي.

The objective of this study is to highlight the reality of distance learning at Constantine 2 University and the degree of its effectiveness in terms of teaching the French language on the basis of a study field work with a sample of students spread over 5 faculties and institutes. The study concluded that the distance learning Constantine 2 University, although it is a new experience, but its beginnings are promising and its initial results are satisfactory, although there are some shortcomings regarding the effectiveness of methods of use the psychological disposition of students to study the French language through this educational format.
ISSN: 2602-7860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.