عمليات العلم المتضمنة في الأنشطة العلمية لكتب الفيزياء للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Science Processes Included in Scientific Activities of Physics Books for the 9th and 10th Grades in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | جرادات، رشا أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaradat, Rasha |
| مؤلفين آخرين: | خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
1605-2579 |
| رقم MD: | 1084785 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
عمليات العلم الأساسية | عمليات العلم المتكاملة | الأنشطة العلمية | كتب الفيزياء | Basic Science Processes | Integrated Science Processes | Scientific Activities | Physics Textbooks
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تضمين كتب الفيزياء لعمليات العلم الأساسية والمتكاملة في الأنشطة العلمية للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الأنشطة العلمية الواردة في كتب الفيزياء للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن فى العام الدراسي 2018/2017، وتكونت عينة الدراسة من مجتمعها، وتم تحديد التعريفات الإجرائية لكل عملية من عمليات العلم الأساسية والمتكاملة واستخدمت أداة تحليل لعمليات العلم الأساسية والمتكاملة كما تم استخدام النشاط كوحدة تحليل، وتم تقسيم النشاط إلى مجموعة من المهارات، في ضوء أداة التحليل التي أعدت هذا الغرض. وخلصت الدراسة إلى أن هناك اختلاف في عمليات العلم الأساسية والمتكاملة في كتب الفيزياء للصفين التاسع والعاشر الأساسيين ومن فصل دراسي لفصل دراسي آخر حيث تبين أن عملية تصميم التجارب كانت الأكثر نسبة (21%) من العمليات الأخرى في كتاب الفيزياء للصف التاسع الجزء الأول بينما كانت عملية الملاحظة هي الأكثر نسبة (27.2%) في كتاب الفيزياء للصف التاسع الجزء الثاني، أما عملية تصميم التجارب في كتاب الفيزياء للصف العاشر بجزأيه الأول بنسبة (29.3%) وبنسبة (35%) للفصل الثاني، وخلو الأنشطة العلمية من التعريفات الإجرائية، ووضع الفرضيات، وصناعة النماذج وضبط المتغيرات لكتب الفيزياء للصف التاسع بجزأيه الأول والثاني وعمليات العلم التصنيف واستخدام الأرقام والتعريفات الإجرائية ووضع الفرضيات في كتب الفيزياء للصف العاشر. The study aimed to find out the degree to which physics books include the basic and integrated science processes included in the scientific activities of the ninth and tenth grades in Jordan. The study population consisted of all the scientific activities included in physics textbooks for the ninth and tenth grades in Jordan in the academic year2018/2017. The sample of the study was composed of its own community. Operational definitions for each of the basic and integrated science processes were defined. And the use of an analysis tool for basic and integrated science process skills that includes basic science process skills, the activity was used as an analysis unit. The activity was then divided into a group of skills and analyzed based on the analysis tool prepared for this purpose. The study revealed that there was a difference in the percentage of science process skills in basic and integrated skills. |
|---|---|
| ISSN: |
1605-2579 |
عناصر مشابهة
-
تقييم كتابي الفيزياء للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في ضوء معايير الجودة الشاملة العالمية من وجهة نظر معلمي الفيزياء ومشرفيهم في محافظة الكرك
بواسطة: المعايطة، حاتم محمد كريم منشور: (2020) -
أسباب عزوف المعلمين عن تفعيل مختبر العلوم في المرحلة المتوسطة لمادة الفيزياء للصفين التاسع والعاشر الأساسين في الأردن من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: جوهر، غازي محمود منشور: (2022) -
الفهم الخطأ للمفاهيم الفيزيائية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وعلاقتها بأنماط تفكيرهم واتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء، وسبل معالجتها من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الزعبي، ريم أحمد عواد منشور: (2022) -
مستوى فهم الطلبة لعمليات العلم الأساسية في ضوء الأنشطة العلمية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: سماره، نواف أحمد حسن منشور: (2015) -
حلم النظرية النهائية
بواسطة: الخاطر، حسن منشور: (2018)
