| LEADER |
03779nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1825473 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 584565
|a بوراس، عبدالخالق
|q Bouras, Abdulkhaleq
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التخطيط اللغوي وتعليم اللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a Linguistic Planning and Teaching Arabic
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 196 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اللغة قدرة ذهنية مكتسبة يمثلها نسق يتكون من رموز اعتباطية منطوقة يتواصل بها أفراد مجتمع ما، ويدخل في تكوين هذا النسق وحدات هي: النسق الدلالي، والإعرابي، أو النحوي، والصرفي، والمعجمي وتأتي أهمية اللغة من أنها أحد أهم ضرورات الحياة الاجتماعية، وهي وسيلة الإنسان إلى تنمية أفكاره وإلى تهيئته للإبداع والمشاركة في تحقيق حياة متحضرة، فالفرد نواة في مجتمعه، ومجتمعه حلقة في كيان المجتمع البشري، وقد ربط بعض الباحثين اللغة بالفكر الإنسان وقرر بأن إمكانية التفكير- أولا وأخيرا- تستند إلى اللغة التي تستخدم في إبراز عناصر الفكر. ويرى علماء التربية وعلم النفس أن النمو العقلي للإنسان منوط بنموه اللغوي، وأنه كلما تطورت واتسعت لغة هذا الإنسان، ارتفعت قدراته العقلية، وقد رأى (جون بياجيه) أن المهارات اللغوية مقياسا مهما لمعرفة نسبة الذكاء، وأن الاختبار اللغوي له قيمة أعظم من أي اختبار آخر للذكاء.
|
| 520 |
|
|
|b Language is an acquired mental ability represented by a system consisting of arbitrary, spoken symbols in which members of a society communicate. In this formation, units are included: semantic, syntactic, or grammatical, morphological, and lexical, and the importance of language comes from being one of the most important necessities of social life It is the means of a person to develop his ideas and to prepare him for creativity and participation in achieving a civilized life, for the individual is a nucleus in his society, and his society is a link in the entity of human society, and some researchers have linked language to human thought and decided that the possibility of thinking - first and foremost - It is based on the language that is used to highlight the elements of thought. Education and psychologists see that the mental development of a person is dependent on his linguistic development, and that the more he develops and expands the language of this person, his mental abilities rise, and (John Piaget) saw that language skills are an important measure for knowledge of IQ, and that the language test has More value than any other IQ test.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأساليب التدريسية
|a التخطيط اللغوي
|a القدرات العقلية
|
| 692 |
|
|
|a التخطيط
|a اللغة
|a التعليم
|a التواصل
|a المهارات اللغوية
|b Planning
|b Language
|b Education
|b Communication
|b Language Skills
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 011
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2175
|s مجلة الأكاديمية للبحوث في العلوم الاجتماعية
|v 001
|x 2716-781X
|
| 856 |
|
|
|u 2175-001-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1084944
|d 1084944
|
