ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وعي طلاب الدراسات العليا بجامع...>الوصف

وعي طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة بأبعاد المواطنة الرقمية وسبل تنميتها: بحث ميداني

العنوان المترجم: The Awareness of Postgraduate Students at Cairo University About the Dimensions of Digital Citizenship and Ways to Develop It: Field Research
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شعبان، رشا عبدالقادر محمد الهندي (مؤلف)
المجلد/العدد: ج79
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1437 - 1483
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2020.115072
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1085183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمن الرقمي | تكنولوجيا المعلومات | المواطنة الرقمية | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الرقمية | الدراسات العليا | جامعة القاهرة | Digital Citizenship | Graduate Studies | Cairo University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف مستوى وعي طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة بأبعاد المواطنة الرقمية وسبل تنميتها، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، مستخدما الاستبانة كأداة لجمع البيانات باعتبارها من أهم وأنسب أدوات المنهج الوصفي، وقد تكونت الاستبانة من (24) فقرة، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الدراسات العليا بجامعة القاهرة مكونة من (200) طالب تم اختيارهم بطريقة عشوائية بنسبة (9.3%) من المجتمع الأصلي للطلاب البالغ (2141) طالبا في العام الجامعي 2018/ 2019م، وأظهرت نتائج البحث أن مستوى وعي الطلاب بأبعاد المواطنة الرقمية جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (1.79).

The research aims to know the level of awareness of graduate students at Cairo University towards the dimensions of digital citizenship and the ways to develop it, and the research relied on the descriptive approach, using the questionnaire as a data collection tool consisting of (24) phrases, as it is one of the most important and most appropriate tools of the descriptive analytical approach on a sample of graduate students at Cairo University It is composed of (200) students, randomly selected, at a rate of (9.3%) from the original student community, and an adult (2141) student in the academic year 2018/2019. The results of the research showed that the level of students' awareness of the dimensions of digital citizenship came with an average degree with an arithmetic average of (1.79).
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.