| LEADER |
05331nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1825744 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2020.115073
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحلوة، طرفة بنت إبراهيم
|g Al-Helwah, Trfah Ibrahiem
|e مؤلف
|9 98045
|
| 245 |
|
|
|a المباهاة الاجتماعية لدى الشباب السعودي وسبل علاجها في ضوء التربية الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a Social Ostentation among Saudi Youth and Methods of Treatment in the Light of Islamic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1485 - 1544
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع "المباهاة من وجهة نظر الشباب السعودي من خلال الوقوف على الأسباب، والأثار، وسبل العلاج وقد استخدمت الباحثة في معالجتها الدراسية لهذا الموضوع المنهج الاستنباطي، والمنهج الوصفي وتوصلت من خلالها إلى وجود المباهاة لدى الشباب في المجتمع السعودي بدرجة متوسطة. كما توصلت الدراسة إلى أن من أهم أسباب المباهاة حب الظهور الذي يقود الشباب إلى المبالغة في سلوكيات المباهاة والتفاخر. أما بالنسبة للآثار فتوصلت الدراسة إلى أن أهم الأثار المترتبة على المباهاة زيادة الأسعار في السلع. وتوصلت إلى أن أهم أساليب العلاج تربية الأبناء على ترشيد الاستهلاك والادخار. كما توصلت الدراسة إلى أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حيال أسباب المباهاة الاجتماعية من نظرهم تبعا لمتغيرات (العمر، الجنس، الحالة الاجتماعية) كالتالي: أولا: بين الفئتين العمريتين (24 – 18) و(30- 25) لصالح الفئة العمرية (25 – 30). ثانيا: بين الشباب الذكور والإناث لصالح الإناث. ثالثا: بين الشباب المتزوجين والعزاب لصالح المتزوجين. ومن التوصيات التي خرجت بها الباحثة رفع مستوى الوعي المجتمعي بنشر الثقافة الإسلامية في مجال الاستهلاك وذلك ومن خلال تنفيذ برامج ومحاضرات وندوات ومؤتمرات توعوية من قبل المؤسسات التربوية المختلفة كالمدارس والجامعات والمعاهد والمساجد والإعلام وعبر تبني خطة وطنية مشتركة بين المؤسسات الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to reveal the reality of ostentation from the point of view of Saudi youth by identifying ostentation causes, effects and treatment methods. The researcher used deductive and descriptive methods. She concluded that the existing level of ostentation among the youth in Saudi society is moderate. In addition, she found that one of the most important causes of ostentation is the desire to stand out, which leads young people to exaggerate ostentatious behavior and flaunting. As for the effects, the study concluded that the most important effect of ostentation is the increase in prices. As for the treatment of the phenomenon of social ostentation, the study concluded that the most important methods of treatment are raising children to rationalize consumption and to save. The study also found that there is a statistically significant difference between the responses of the study sample regarding the reasons of ostentation from their perspective based on several variables (age, sex, marital status) as following: First, between the ages of (18-24) and (25-30), for the age group (25-30). Second, among young males and females, for females. Third, among married and unmarried people, for married people. Among study recommendations that the researcher concluded are raising social awareness by promoting Islamic culture of consumption, through awareness-raising programs, lectures, seminars and conferences held by various educational institutions such as schools, universities, institutes, mosques and media. Also through adopting a joint national plan between government institutions and civil society institutions.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a المباهاة الاجتماعية
|a الشباب العربي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المباهاة
|a المباهاة الاجتماعية
|a الشباب السعودي
|a التربية الإسلامية
|b Ostentation
|b Social Ostentation
|b Flaunting
|b Saudi Youth
|b Islamic Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 079
|m ج79
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-079-031.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_115073.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085189
|d 1085189
|
