| LEADER |
05343nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1825788 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2020.116656
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الدهشان، جمال علي خليل
|g Eldahshan, Gamal Ali Khalil
|e مؤلف
|9 107509
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لمتطلبات تطبيق الحوكمة الإلكترونية بجامعة أسيوط في ضوء الثورة الصناعية الرابعة
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Perception of the Requirements for Applying Electronic Governance at Assiut University in Light of the Fourth Industrial Revolution
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 2105 - 2204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لمتطلبات تطبيق الحوكمة الإلكترونية في جامعة أسيوط في ضوء الثورة الصناعية الرابعة، وتم عرض الإطار المفاهيمي للحوكمة الإلكترونية، ومفهوم الثورة الصناعية الرابعة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي من خلال الاعتماد على أهم أدواته وهو الاستبيان، للتعرف على آراء أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات جامعة أسيوط حول واقع التطبيق والمعوقات التي تحول دون تطبيقها بصورة جيدة، وتم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط في بعض كلياتها النظرية والعلمية. وتوصل البحث إلى أن واقع تطبيق الحوكمة الإلكترونية بجامعة أسيوط جاء بدرجة متوسطة، وذلك من خلال متوسط استجابات أفراد العينة، وقام الباحث بوضع تصور مقترح لمتطلبات تطبيق الحوكمة الإلكترونية في جامعة أسيوط في ضوء الثورة الصناعية الرابعة، تضمن الإجراءات التنفيذية للتصور مجموعة محاور وهي أهداف الحوكمة الإلكترونية، والتشريعات السياسية والتشريعات القانونية للحوكمة الإلكترونية والموارد البشرية والقيادة الإدارية للحوكمة الإلكترونية، والشراكة الإلكترونية مع قطاعات الإنتاج والخدمات، والموارد المادية والمالية والبيئة التنظيمية للحوكمة الإلكترونية، والرقابة في الحوكمة الإلكترونية، وكل محور تتضمن القائمين على التنفيذ، وأدلة وشواهد لتحقق المحور، وتم عرض معوقات تطبيق التصور المقترح، والضمانات والآليات الواجب توافرها لنجاح التصور المقترح.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to develop a proposed conception of the requirements for applying e-governance at Assiut University in light of the Fourth Industrial Revolution, and the conceptual framework of e-governance and the concept of the Fourth Industrial Revolution were presented. The researchers used the descriptive approach by relying on its most important tool, which is the questionnaire, to identify the opinions of faculty members Some colleges of Assiut University about the reality of application and the obstacles that prevent it from being well implemented. It was applied to a sample of the faculty members at Assiut University in some of its theoretical and practical colleges. The research concluded that the reality of applying the requirements of applying electronic governance at Assiut University came to a medium degree, through the average responses of the sample members. Electronic legislation, policies and legal legislations for e-governance, human resources and administrative leadership for e-governance, electronic partnership with the production and services sectors, material and financial resources and the regulatory environment for e-governance, control in e-governance, and each axis includes those in charge of implementation, and evidence and evidence to verify the axis. Obstacles to implementing the proposed scenario, and the guarantees and mechanisms that must be available for the success of the proposed scenario.
|
| 653 |
|
|
|a الحوكمة الإلكترونية
|a حوكمة الجامعات
|a المؤسسات الأكاديمية
|a جامعة أسيوط
|
| 692 |
|
|
|a الحوكمة
|a حوكمة الجامعات
|a الحوكمة الإلكترونية
|a الثورة الصناعية الرابعة
|b Governance
|b University Governance
|b E-governance
|b The Fourth Industrial Revolution
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 079
|m ج79
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 700 |
|
|
|9 567896
|a جاد الله، باسم سليمان صالح
|g Jadalh, Bassem Sulaiman Salh
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-079-042.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_116656.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085241
|d 1085241
|
