ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي مقترح في تحس...>الوصف

أثر برنامج تعليمي مقترح في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى الأفراد الذين يعانون من متلازمة داون

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Proposed Educational Program on the Improvement of some Basic Skills in Football among the Individuals with Down Syndrome
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو شهاب، عصام ناجح قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu-Shihab, Esam Najeh
مؤلفين آخرين: العديلى، رأفت عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: حزيران
الصفحات: 442 - 456
DOI: 10.35516/0102-047-002-028
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 1085366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التربية الرياضية | كرة القدم | متلازمة داون
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي | المهارات الأساسية | كرة القدم | متلازمة داون | Proposed Educational Program | Basic Skills | Football | Down Syndrome
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر برنامج تعليمي مقترح في تحسن بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى الأفراد الذين يعانون من متلازمة داون، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بطريقة المجموعة التجريبية الواحدة وبالقياس القبلي والبعدي، وتكونت عينة الدراسة (20) فرداً من الذين يعانون من متلازمة داون ذكور، وتراوحت أعمارهم ما بين (18- 22) سنة، تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مركز تأهيل عقرباً الأشخاص ذوي الإعاقة حيث تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لوصف مستوى الأداء في التطبيق القبلي والبعدي لاختبارات الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) للعينات المرتبطة للكشف عن وجود فروق بين الأداء في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبارات الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ ) بين القياس القبلي والبعدي على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي لدى الأفراد الذين يعانون من متلازمة داون، وأوصى الباحث بضرورة اعتماد البرنامج المقترح كوسيلة لتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى الأفراد الذين يعانون من متلازمة داون.

This study aimed at identifying the impact of a proposed educational program on the improvement of some basic skills in football among the individuals with Down Syndrome. The researcher used the experimental approach with the experimental group as well as the pre and post measurements. The study sample consisted of (20) individuals with male Down Syndrome, whose ages ranged between (18- 22 years), who were selected with the intentional method from Aqraba Rehabilitation Center for people with disabilities. The means and standard deviations were used to describe the level of performance in the pre and post application of the study tests. T-test for related samples was used to reveal the differences between performance in the pre-test and post-test for the experimental group in the study tests. The results of the study showed that there are statistically significant differences at the level (α ≤ 0.05) between the pre and post measurements for learning some basic skills in football among the experimental group individuals in favor of the post-measurement among the individuals with Down syndrome. The researcher recommended about using the proposed program as a means for learning some basic skills in football among the individual with Down Syndrome.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.