ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع استخدام مشرفي مادة الرياضيات لتطبيقات الحوسبة السحابية في عمليات التقويم الأصيل بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Status-Quo of Mathematics Supervisors' Use of Cloud Computing Applications in the Authentic Evaluation Processes in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، شرف بن فرج بن شرف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shahrany, Sharaf bin Faraj bin Sharaf
المجلد/العدد: ع186, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 603 - 647
DOI: 10.21608/jsrep.2020.96736
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1085690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشرفي مادة الرياضيات | تطبيقات الحوسبة السحابية | الإشراف التربوي | التقويم الأصيل | Mathematics Supervisors | Cloud Computing Applications | Educational Supervision | Authentic Evaluation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
LEADER 04919nam a22002537a 4500
001 1826209
024 |3 10.21608/jsrep.2020.96736 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشهراني، شرف بن فرج بن شرف  |g Al-Shahrany, Sharaf bin Faraj bin Sharaf  |e مؤلف  |9 584947 
245 |a واقع استخدام مشرفي مادة الرياضيات لتطبيقات الحوسبة السحابية في عمليات التقويم الأصيل بالمملكة العربية السعودية 
246 |a The Status-Quo of Mathematics Supervisors' Use of Cloud Computing Applications in the Authentic Evaluation Processes in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2020  |g إبريل 
300 |a 603 - 647 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع استخدام مشرفي مادة الرياضيات لتطبيقات الحوسبة السحابية في عمليات التقويم الأصيل بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة البحث من (192) مشرفاً لمادة الرياضيات بالمملكة العربية السعودية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات هذا البحث في إعداد استبانة للتعرف على واقع استخدام مشرفي مادة الرياضيات لتطبيقات الحوسبة السحابية في عمليات التقويم الأصيل، والكشف عن المعوقات التي تواجه مشرفي الرياضيات لتطبيقات الحوسبة السحابية في عمليات التقويم الأصيل، والتعرف على سبل الارتقاء بممارسة مشرفي الرياضيات لتطبيقات الحوسبة السحابية في عمليات التقويم الأصيل، وأشارت النتائج إلى أن المتوسطات الحسابية للفقرات تراوحت ما بين (3.63) كحد أعلى، و(2.07) كحد أدنى في المجال الأول من الاستبانة، كما أثبتت النتائج أن المتوسطات الحسابية للفقرات تراوحت ما بين (3.68) كحد أعلى، و(2.02) كحد أدنى في المجال الثاني، وفي المجال الثالث أثبتت النتائج أن المتوسطات الحسابية للفقرات تراوحت ما بين (4.46) كحد أعلى، و(3.10) كحد أدنى، وقد جاءت جميع فقرات المجال بدرجة عالية، وفي ضوء نتائج هذا البحث قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات. 
520 |b The goal of the current research is to identify the reality of the use of mathematics supervisors for cloud computing applications in the processes of authentic evaluation in Saudi Arabia, and the research sample consisted of (192) supervisors of mathematics in Saudi Arabia, and the researcher used the descriptive analytical method, and the tools of this research was to prepare a questionnaire to identify the reality of the use of mathematics supervisors For cloud computing applications in authentic evaluation processes, detecting the obstacles that math administrators face for cloud computing applications in authentic evaluation processes, and identifying ways to improve the practice of math supervisors for cloud computing applications in authentic evaluation processes, the results indicated that the averages of the vertebrae ranged from (3.63) to a maximum of (3.63) The results also showed that the average selections ranged from (3.68) to a minimum (2.02) in the second area, and in the third area the results showed that the averages of the paragraphs ranged from a maximum of (4.46) to (3.10) a minimum, and all the paragraphs of the field came in a high degree, and in the light of the results of this research the researcher made a number of recommendations and proposals. 
653 |a المشرفين التربويين  |a مادة الرياضيات  |a الحوسبة السحابية  |a التقويم التربوي  |a السعودية 
692 |a مشرفي مادة الرياضيات  |a تطبيقات الحوسبة السحابية  |a الإشراف التربوي  |a التقويم الأصيل  |b Mathematics Supervisors  |b Cloud Computing Applications  |b Educational Supervision  |b Authentic Evaluation 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 015  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m ع186, ج2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 186  |x 1110-323X 
856 |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_96736.html  |u 0790-186-002-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1085690  |d 1085690