ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوظائف البيداغوجية للتمارين ا...>الوصف

الوظائف البيداغوجية للتمارين اللغوية في التراث العربي

العنوان بلغة أخرى: Educational Functions of Linguistic Exercises in the Arab Heritage
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: مدور، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Meddour, Mohamed
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 169 - 186
DOI: 10.35269/1452-011-003-012
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1086202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التراث العربى | التمارين اللغوية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمارين | النحو | التراث اللغوى | التعليمية | البيداغوجيا | المتعلم | Exercises | Grammar | Didactics | Linguistic Heritage | Pedagogy | Learner
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة البحث في طبيعة التمارين اللغوية في التراث العربي، ومنهج علماء النحو في تصميم التداريب اللغوية لأداء غرض تعليمي، والمراد بالتمارين التعليمية التداريب التي تشمل المستوى الصوتي والصرفي والمعجمي والنحوي، مع نماذج وتحليل أمثلة من الامتحانات المصنوعة التي وضعها علماء النحو في كتبهم. وتهدف هذه الدراسة إلى محاولة الإجابة عن سؤال: ما هي الوظائف البيداغوجية لهذه التمارين، وما مدى استعمالها لأغراض تعليمية، ولترسيخ القواعد واكتساب الملكات اللغوية. وختمت الدراسة بإيراد آراء الدارسين المحدثين من تلك التطبيقات، وتقويمها وفحص معايير بنائها، ومقارنتها بالتمارين المعاصرة في ضوء اللسانيات التطبيقية، وتعليم اللغة وإبراز مدى ملاءمتها لعملية الاكتساب اللغوي لدى المتعلمين اليوم.

This study deals with research into the nature of language exercises in Arabic heritage and the method of grammarians to design language training for educational purposes, and what is meant by educational exercises are exercises that include vocal level, morphological, lexical and grammatical, with models and examples of analysis of examinations carried out by grammarians in their books. This study aims to reveal the pedagogical functions of these exercises, the extent of their use for educational purposes, to establish rules and acquire language faculties. The study concluded by presenting the opinions of modern learners from these applications, evaluating them and examining the criteria for their construction, comparing them to contemporary training at the light of applied linguistics, language teaching and highlighting their relevance to the process of language acquisition p for today's learners.
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.