ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الموسيقى في تنمية الجانب النفسي عند الطفل العراقي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Music in Developing the Psychological Side of the Iraqi Child
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: هاشم، حسنين نواب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hashem, Hassanein Nawab
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 273 - 283
DOI: 10.33193/JALHSS.60.2020.318
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1086247
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور الموسيقي | الجانب النفسي | الطفل العراقي | Role of Music | Psychological | Iraqi Child
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: يعد الطفل اللبني الأساس في بناء المجتمع فهو عماده وقائد المستقبل وبسبب الحروب والاقتتال الداخلي أثر سلبا على حياته الاجتماعية ولعل الموسيقى هي العنصر الوحيد الذي له التأثير الإيجابي على مجريات حياته فهي تدخل في كافة جوانب حياته اليومية من لعب ولهو وتعليم ولها الدور الكبير في تصحيح مسارات الحياة التي مر بها الطفل فقد دعت الحاجة إلى تبيان الموسيقى وأنواعها التي تؤثر على حياة الطفل، حيث تطرق البحث إلى دور الموسيقى في حياة الطفل وأيضا المدارس الموسيقية العالمية التي تعني بتطبيق الموسيقى على الأطفال وأنواع الموسيقى التي تؤثر على الطفل.

The Lebanese child is the basis for building society, as he is the mainstay and leader of the future, and because of wars and infighting, it has a negative impact on his social life. Perhaps music is the only element that has a positive impact on the course of his life as it enters into all aspects of his daily life, including play, entertainment and education, and it has a great role in correcting life paths What the child went through, the need arose to find music and its types that affect the child's life, as the research dealt with the role of music in the child's life, as well as international music schools concerned with applying music to children and the types of music that affect the child.

ISSN: 2616-3810