| LEADER |
02667nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1827225 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخواص، هدى حسن رأفت
|g Alkhawas, Hoda Hassan Raafat
|e مؤلف
|9 371224
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات التفاوضية لدي الشباب الجامعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 337
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى إعداد مقياس المهارات التفاوضية لدى الشباب الجامعي، وقد تم إعداده بواسطة الباحثة، وتم تطبيق مقياس المهارات التفاوضية على عينة قوامها 356 من طلبة وطالبات كلية التربية جامعة عين شمس وتكون المقياس من (53) عبارة مقسمين إلى سبعة أبعاد هي (التواصل، الإقناع، الثقة والوضوح، المرونة، إدارة الغضب، قوة الإرادة للتغيير، القدرة على اتخاذ القرار وحل المشكلات)، وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات التفاوضية، وقد أسفرت النتائج أنه على درجة جيدة من الصدق والثبات والقابلية للتطبيق على العينة المعنية بالبحث.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims at preparing a tool to measure negotiation skills among youth boys and girls, negotiation skills scale was applied with a sample of 356 youth from faculty of education, Ain shams university, and the scale of seven dimensions are (communication, persuasion, trust, anger management Resilience, power to change, ability to make decision and problem solving), psychometric character of the scale has been tested, and results proved it to be valid, stable and applicable to likes of the study sample.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التفاوضية
|a الشباب الجامعي
|a علم النفس التربوي
|a الضغوط النفسية
|
| 700 |
|
|
|a شند، سميرة محمد إبراهيم
|g Shend, Samira Mohammed
|e مشرف
|9 248850
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 020
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 060
|m ع60
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، إيمان فوزي سعيد
|g Shaheen, Iman Fawzy
|e مشرف
|9 244635
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-060-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1086712
|d 1086712
|
