الشبلي، على بن سعيد بن عامر، و بنت بدزيز، مستورة. (2017). أثر إستخدام وسائط متعددة تفاعلية في تحسين القدرة على القراءة لدى التلاميذ المعسرين قرائياً (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاسلامية العالمية، كوالالمبور. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1086974