إبراهيم، وليد يوسف محمد، توفيق، رضا محمد، دغيدي، محمود محمد محمود سيد أحمد، و فهمي، أسماء كمال أحمد. (2018). أثر اختلاف أسلوب الإبحار التكيفي "شرح الروابط / التوجيه المباشر" في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية، ع5 ، 103 - 122. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1086999