| LEADER |
04589nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1827650 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SJSE.2018.58776
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، منير حسن
|q Mahmoud, Mounir Hasan
|e مؤلف
|9 312350
|
| 242 |
|
|
|a The Aesthetic Employment of Sound and Movement Elements in The Natural and Industrial Power Engines and Their Importance in The Development of Various Metal Artifacts
|
| 245 |
|
|
|a التوظيف الجمالي لعنصري الصوت والحركة بمحركات القوى الطبيعية والصناعية وأهميتها في استحداث مشغولات معدنية متنوعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Arts have recently been one of the most developed fields many schools and approaches have appeared we have to cope with these approaches so as not to lag far behind. The researcher emphasizes the plastic art values in his works through real motion using metal materials and moving metal works by using motors electric motors and through mixing intervening scenes and natural motion "art" to make sounds that leads to harmony between these two exciting stimuluses' "sound and motion." The researcher adopted the style of experimental practice to explore the beauties of different sound and motion directions the researcher was keen to include artistic values cluing the still period the artistic and beauty values increase with the presence of sound and motion these affects the metal work and makes harmony in it. The research added a new element to the students of in the faculty of specific education, which is moving the piece of work and making different sounds through the motion resulted from moving with spotlights to the design and the model. It is in the field of metalwork in the faculty of specific education
|
| 520 |
|
|
|a إن الفنون في العصور الأخيرة كانت من أكثر المجالات تطورا حيث ظهرت العديد من المدارس والاتجاهات الفنية، لذا كان لابد من مسايرة هذه الاتجاهات حتى نسير في ركب التطور. ويؤكد الباحث على القيم التشكيلية في الأعمال الفنية، وذلك من خلال الحركة الفعلية باستخدام الخامات المعدنية وتحريك المشغولة المعدنية عن طريق المحرك الكهربي "الموتور" وأيضا عن طريق تدخل المشاهد أو حركة طبيعية "كالهواء" ليصدر عنها صوت، الأمر الذي يؤدي إلى حدوث تناغم بين هذين المثيرين "الصوت والحركة". وقد اتبع الباحث في دراسة أسلوب الممارسات التجريبية وذلك لاستكشاف جماليات عنصر الصوت والحركة باتجاهاتها المختلفة، وقد حرص الباحث على أن يحمل العمل قيما فنية في أثناء السكون وتزداد القيمة الجمالية والفنية مع وجود الحركة والصوت الأمر الذي يؤثر على المشغولة المعدنية ويحدث تناغما بها. وقد أضاف الباحث عنصرا جديدا إلى طلاب كليات التربية النوعية وهو التفكير في تحريك العمل وإصدار الأصوات المختلفة من خلال الحركة الناشئة عن التحريك بإضافة إلى التصميم والتنفيذ وذلك في مجال أشغال المعادن بكلية التربية النوعية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a التوظيف الجمالي
|a محركات القوى الطبيعية
|a المشغولات المعدنية
|
| 700 |
|
|
|9 585762
|a عبدالمولى، أحمد عبدالسلام
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 التعليم الخاص
|6 Education & Educational Research
|6 Education, Special
|c 008
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، إنجي صابر
|e م. مشارك
|9 493268
|
| 856 |
|
|
|n https://sjse.journals.ekb.eg/article_58776.html
|u 2091-000-007-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1087088
|d 1087088
|
