ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تحليلية عزفية للحركة الأولى من صوناتا مصنف 3 عند لودفيغ شونكة

العنوان المترجم: An Applied Analytical of The First Movement Sonata Op.3 According to Ludwig Schöncke
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: علي، سامي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، يمني حسن الجرايحي متولي مرسي (م. مشارك), الهيلي، دينا رأفت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 235 - 255
DOI: 10.21608/SJSE.2019.58956
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1087130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04575nam a22002657a 4500
001 1827693
024 |3 10.21608/SJSE.2019.58956 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، سامي إبراهيم  |g Ali, Samy Ibrahim  |e مؤلف  |9 278737 
242 |a An Applied Analytical of The First Movement Sonata Op.3 According to Ludwig Schöncke 
245 |a دراسة تحليلية عزفية للحركة الأولى من صوناتا مصنف 3 عند لودفيغ شونكة 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2019  |g مايو 
300 |a 235 - 255 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |f Sonata is a form of automated musical composing consisting of several different speed movements. The printer writes for a single piano machine or any other orchestral machine accompanied by the piano showing the authors' artistic, musical creativity. It is part of the musical literature that is included in the curriculum of specialized music faculties. It is considered the first movement template of the Sonata and is the best musical template expressing the contrast in musical formulas' ideas, consisting of three sections. The first section is called the display section; the second section is called the interaction section or the development of melodic motifs that have already appeared in the display section. The third section is called re-showing, which is the re-tuning of the entire section of the show or abbreviated according to the musical doctrine and the style of the era to which the author belongs. Many creative authors have developed the formula of the first movement throughout the ages.\nIt is to control the sensory kinetic energy released from the mind to the members of the playful motion of a hand, arm, joints, and feet in a sound manner to acquire the playing skill that helps to have control over the keyboard.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020 
520 |a الصوناتا شكل من أشكال التأليف الموسيقي الآلي تتكون من عدة حركات متباينة السرعة، والطابع تكتب لآلة البيانو المنفردة أو لأي أله أوركسترالية أخرى بمصاحبة البيانو يظهر فيها فنيات الإبداع الموسيقي لدى المؤلفين، وهي من المؤلفات الموسيقية التي تتضمنها المناهج الدراسية بالكليات الموسيقية المتخصصة. ويعتبر قالب الحركة الأولى للصوناتا، ويعد أفضل القوالب الموسيقية المعبرة عن التباين في أفكار الصيغ الموسيقية، ويتكون من ثلاث أقسام، القسم الأول يسمى قسم العرض، والقسم الثاني يسمى قسم التفاعل أو نماء الموتيفات اللحنية التي سبق ظهورها في قسم العرض، والقسم الثالث يسمى إعادة العرض وهو إعادة ألحان قسم العرض كاملاً أو مختصراً حسب المذهب الموسيقي وأسلوب العصر الذي ينتمي إليه المؤلف، وتطورت صيغة الحركة الأولى على يد كثير من المؤلفين المبدعين على مر العصور.\nهو التحكم في الطاقة الحركية الحسية الصادرة من العقل لأعضاء الحركة العزفية من يد، ذراع، مفاصل، قدم بطريقة سليمة لاكتساب المهارة العزفية التي تساعد على السيطرة والتحكم على لوحة المفاتيح.\n 
653 |a الفنون الموسيقية  |a العزف  |a الألات الموسيقية  |a شونكة، لودفيغ 
700 |9 585782  |a السيد، يمني حسن الجرايحي متولي مرسي  |e م. مشارك  |q Alsayed, Yamani Hasan Aljaraihi Metwalli Mursi 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 010  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 008  |m ع8  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
700 |a الهيلي، دينا رأفت محمد  |q Alhili, Dina Raafat Mohammed  |e م. مشارك  |9 565550 
856 |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_58956.html  |u 2091-000-008-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1087130  |d 1087130