ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضوابط الاجتماعية في التربية الجنسية والعلاقات الزوجية: دراسة ميدانية في علم الاجتماع الأسري

العنوان المترجم: Social Controls in Sex Education and Marital Relationships: A Field Study in Sociology of The Family
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بنها - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: السیف، محمد بن إبراهیم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaif, Mohammed Bin Ibrahim
المجلد/العدد: ع44, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 72
DOI: 10.21608/JFAB.2016.75714
ISSN: 1687-2525
رقم MD: 1087380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن الضوابط الاجتماعية في التربية الجنسية والعلاقات الزوجية. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم التربية الجنسية، والعلاقات الزوجية. وتمثلت أدوات الدراسة في دليل المقابلة، والاستبيانات، وتم تطبيقها على عينة غير احتمالية (كرة الثلج) قوامها (190) فرد من الذكور والإناث السعوديين في مناطق ومحافظات مختلفة في المجتمع السعودي، تتراوح سنوات الزواج ما بين (3-15) سنة، ومستوى تعليم متقدم، ومن متوسطي الدخل. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود ثياب شبه تام للدور الأسري والمدرسي في التربية الجنسية لأبناء المجتمع وبناته؛ بتركها والتغاضي عنه مما دفع أولاد الأسر ذكورًا وإناثًا إلى استلقاء معلوماتهم وحل مشكلاتهم الجنسية من مصادر مشتبه فيها مثل الأصدقاء والأفلام والقنوات الفضائية الإباحية، والمواقع الجنسية في الإنترنت؛ فكان لذلك الأسوأ الأثر على استقرار حياتهم الزوجية حيث نتج من القصور والضعف في التربية الجنسية حدوث التنافر الجنسي في العلاقات الزوجية، وغياب الدور الأسري والمدرسي في التربية الجنسية في المجتمع أحدث مشكلة البرود الجنسي عند الزوجات في علاقاتهن الزوجية. وأوصت الدراسة بضرورة التركيز على تداول الكتاب الذي يحتوي على معلومات وثقافة علمية جنسية بين الأبناء والبنات في الأسر وبين الطلاب والطالبات في مدارس التعليم العام والكليات الجامعية والتعليم الفني، كما ينبغي على الوالدين والمعلمات والمرشدين التحدث مع الأبناء بطريقة منفتحة وفي وقت مبكر مناسب قبل مرحلة المراهقة عن العلاقات الجنسية غير المروعة بين الجنسين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1687-2525