ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الموديولات التعل...>الوصف

تأثير استخدام الموديولات التعليمية المبرمجة على تعلم بعض مهارات كرة القدم لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

العنوان المترجم: The Effect of Using Programmed Educational Modules on Learning Some Football Skills for Basic Second-Grade Students
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سعيد، تامر جمال عرفة علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 16
DOI: 10.21608/SJES.2018.110446
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087430
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | المهارات الحركية | كرة القدم | طلبة المرحلة الأساسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة تأثير استخدام الموديولات التعليمية المبرمجة على تعلم بعض مهارات كرة القدم لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الموديولات التعليمية. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات تسجيل البيانات المتمثلة في تسجيل بيانات العمر الزمني والطول والوزن، وتسجيل نتائج الاختبارات البدنية والمهارية، والاختبارات البدنية (عدو 30 متر من الوقوف، تمرير الكرة على مقعد سويدي 60 ث، الجري الزجزاجي بارو، الوثب العريض من الثبات، جري 30 م× 5 مرات تكرار، تنطيط الكرة بالجسم عدا اليدين، الجلوس من الرقود، ثني الجذع أمامًا أسفل من الوقوف، جري 800 م)، والاختبارات المهارية (دقة التمرير القصير، تمرير الكرة بين حاجزين، تمرير الكرة على حائط مقسم، دقة التصويب على المرمى المقسم ومرمى كرة يد داخل المرمى، الجري بالكرة في خط مستقيم 40 م وفي خط متعرج 20 م وحول دائرة قطرها 40 م وفي خط متعرج بين الأقماع والدوران حول الحواجز، وتنطيط الكرة بأجزاء الجسم بالعدد وبأجزاء الجسم 60 ث وبأجزاء الجسم بالمسافة)، والبرنامج التعليمي المقترح باستخدام الموديولات التعليمية المبرمجة، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (70) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة الأندلس الخاصة بإدارة غرب شبرا الخيمة التعليمية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، وأن الموديولات التعليمية المبرمجة لها تأثير واضح على تعلم مهارات كرة القدم لتلاميذ العينة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام الموديولات التعليمية المبرمجة لما أثبتته النتائج من تحسن في مستوى أداء مهارات كرة القدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.