| LEADER |
04834nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1828442 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejos.2020.88942
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فهمي، داليا حسين
|g Fahmy, Dalia Hussein
|e مؤلف
|9 291172
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لسماعي شوق آور أنعام لبيب لتذليل صعوبات تقنيات العزف بها والاستفادة منها لدارسي آلة العود
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study of Hearing Shawq Uor - Anam Labib To Overcome the Difficulties of Playing and Benetiting from it for the Lute
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 204 - 227
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The research dealt with an introduction to Arabic music and its importance. The Lute, its history, its evolution and the most important formations in Arabic music. The researcher reviewed the form of Sama’i, its importance, and the most prominent pioneers of the old school and the modem school in the Lute. Then the researcher dealt with the problem of research and its objectives and importance as an analytical study of a sample of the Sama’i form. It is Sama’i of Shawq Aour- An’aam Labib, The researcher presented the research questions she answered at the end of the research. She also presented the research procedures and tools that she used, as well as previous studies related to the subject of the research. She then addressed the analytical framework for the Shawq Aour, which included a detailed analysis of the difficulties of six compound difficulties. It’s needed 10 exercises to overcome difficulties in several different ways In conclusion, the researcher gave a detailed comment on all the parts of the Sama’i to explain all the skills and methods used by the author. Then presented the results of the research, including the answer to the questions of research to improve the efficiency of performance and develop the skills of learners Lute.
|
| 520 |
|
|
|a تناول البحث مقدمة عن الموسيقى العربية وأهميتها، وآلة العود وتاريخها وتطورها وأهم القوالب الآلية في الموسيقى العربية واستعرضت الباحثة قالب السماعي وأهميته، وأبرز رواد المدرسة القديمة والمدرسة الحديثة في العود، ثم تناولت الباحثة مشكلة البحث وأهدافه وأهميته كدراسة تحليلية لعينة من قالب السماعي وهي سماعي شوق آور– أنعام لبيب، وعرضت الباحثة أسئلة البحث التي أجابت عليها في نهاية البحث وعرضت أيضا إجراءات وأدوات البحث التي استخدمتها وأيضا الدراسات السابقة التي ارتبطت بموضوع البحث، ثم تناولت الإطار التحليلي لسماعي شوق آور الذي شمل تحليلا مفصلا للصعوبات التي بلغت ستة صعوبات مركبة احتاجت إلى عدد 10 تمارين لتذليل الصعوبات بعدة طرق مختلفة وفي الختام قدمت الباحثة تعليقا مفصلا عن جميع خانات وتسليم السماعي لشرح جميع المهارات والأساليب التي استخدمتها المؤلفة ثم قدمت نتائج للبحث شملت الإجابة على تساؤلات البحث المقدم لرفع كفاءة الأداء وتنمية مهارات دارسي آلة العود.
|
| 653 |
|
|
|a الموسيقى العربية
|a قالب السماعي
|a آلة العود
|a لبيب، إنعام محمد
|
| 692 |
|
|
|a سماعي شوق آور
|a أنعام لبيب
|a صعوبات تقنيات العزف
|a آلة العود
|b Hearing Shawq Uor
|b Anam Labib
|b The Lute
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 025
|m ع25
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 700 |
|
|
|9 586149
|a عبدالمجيد، أيمن إبراهيم
|g Abdul Majeed, Ayman Ibrahim
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 586150
|a أبو ذكرى، مروة أحمد محي الدين
|g Abu Zekry, Marwa Ahmed Mohiuddin
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a شاكر، هاني محمد
|g Shaker, Hany Mohammad
|e م. مشارك
|9 540529
|
| 856 |
|
|
|n https://ejos.journals.ekb.eg/article_88942.html
|u 0555-000-025-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1087806
|d 1087806
|
