| LEADER |
03083nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1828470 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 284192
|a عيسى، جمال محمود
|g Issa, Jamal Mahmoud
|q
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأسلوب والأسلوبية بين التراث والمعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية خريجي أقسام اللغات الشرقية بالجامعات المصرية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الأسلوب والأسلوبية بين التراث والمعاصرة. تناول تعريف الأسلوب وتحديد ماهيته، كما عرض تعريف معاجم المصطلحات الأدبية والموسوعات، كما تابع هذا المصطلح عن النقاد العرب الأوائل لمعرفة ما كان يعنيه وكيف استخدموه، ولوحظ أن نقاد العرب الأوائل استعملوا هذا المصطلح كما استعملوا مترادفاته قاصدين بها نفس الدلالة العامة له في كونه الطريقة المعينة في التعبير، كما استخدم بعض النقاد مصطلح البلاغة قاصدين به ما يعنيه الأسلوب من كونه أداءً مميزا وفنيا للمعنى، وتأمل معنى كلمة أسلوب في اللغات الأوربية، ويلاحظ أنها اشتقت من الأصل اللاتيني (Stylus) ثم انتقلت هذه الكلمة عن طريق المجاز إلى مفهومات تتعلق كلها بطريقة الكتابة. وتطرق إلى تعريف مصطلح علم الأسلوب، وبين أن مجال الأسلوبية واسع جدا؛ لأن جميع الظواهر اللغوية في النص يمكن أن تدرس دراسة أسلوبية، وأوضح أن الأسلوبية اقترنت عند العرب الأوائل بالدراسات البلاغية، ومن مسلمات النظرية الأسلوبية اهتمامها بالأساليب الأدبية، وذكر أن من أهم أهداف الأسلوبية أن تدرس النص دراسة متكاملة لغويا وتركيبيا ودلاليا وبلاغيا، ومن مهماتها أن تصل إلى مرحلة صياغة منهج علمي متكامل. واختتم البحث بتوضيح أن البلاغة أصبحت علم دراسة الأسلوب بغض النظر عن طبيعة المنهجية التي قامت عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأسلوبية
|a علم الأسلوب
|a البلاغة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Journal Of Oriental Studies
|f Maǧallaẗ Al-Dirāsāt Al- Šarqiyyaẗ
|l 056
|m ع56
|o 1395
|s مجلة الدراسات الشرقية
|v 000
|x 1110-3795
|
| 856 |
|
|
|u 1395-000-056-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1087828
|d 1087828
|
