ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بنك المعرفة المصري ودوره في دع...>الوصف

بنك المعرفة المصري ودوره في دعم وتطوير التعليم الثانوي العام: دراسة ميدانية لاستطلاع آراء المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Egyptian Knowledge Bank and its Role in supporting and Developing General Secondary Education: A Field Study to Survey the Opinions of Teachers
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: محمد، أسماء حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 150 - 179
DOI: 10.21608/IJLIS.2020.121361
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 1088149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | تطوير التعليم | بنك المعرفة المصري | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
بنك المعرفة المصري | تطوير التعليم | تكنولوجيا التعليم | التعليم الثانوي العام | Egyptian Knowledge Bank | Education Development | Education Technology | General Secondary Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

300

حفظ في:
المستخلص: انطلاقا من رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة، والخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي وما ارتبط بها من برامج تنفيذية، تتضح أهمية تطوير منظومة التعليم بالمرحلة الثانوية، والاهتمام بزيادة قدرة الطلاب على التفكير والإبداع، ومع اهتمام الدولة بتنفيذ العديد من مشروعات البنية التحتية والإنشاءات والطرق والمدن الجديدة يظل بنك المعرفة المصري والذي تم إطلاقه في يناير 2016 من أهم مشروعات الدولة وأكثرها استدامة وتأثيرا خاصة وأن أوليات المشروع تحديدا هي الاستثمار في البشر وليس الحجر. وكما هو معروف فإن بنك المعرفة المصري (EKB) هو أحد الأعمدة الأساسية لمبادرة الرئيس عبد الفتاح السيسي "نحو مجتمع مصري يتعلم ويفكر ويبتكر" والتي تم إطلاقها في عيد العلم عام 2015؛ بهدف نشر العلم والمعرفة ودعم التعليم والبحث العلمي، والارتقاء بمخرجاته والاهتمام بتصنيف الجامعات المصرية ودعم القدرات البحثية لشباب الباحثين وإنشاء نظام موحد لنشر المجلات والمؤتمرات العلمية بالإضافة للأطروحات الجامعية. ويتفق الجميع على أن التعليم الثانوي يحتاج إلى تضافر الجهود من جميع الأطراف من صناع القرار وأهل الفكر وذوي الخبرة والاختصاص؛ من أجل الإصلاح والتطوير، ومن هنا تأتي أهمية هذه الدراسة في التعرف على أهمية بنك المعرفة المصري ودوره في دعم وتطوير التعليم الثانوي العام بمحافظة الإسكندرية، وذلك من خلال استطلاع آراء المعلمين بالمرحلة الثانوية بمحافظة الإسكندرية حول بنك المعرفة المصري ومدى الاستفادة منه في دعم التعليم والمناهج الدراسية، ومدى تشجيع المعلمين للطلاب على الاستعانة ببنك المعرفة المصري في عمليات التعليم والتعلم، بالإضافة إلى المهارات اللازمة للمعلمين للتعامل مع بنك المعرفة المصري والاستفادة منه في التعليم وقد اعتمدت الدراسة على منهج البحث الميداني لاستطلاع آراء المعلمين، وجمع الحقائق والبيانات عنه، ثم تفسيرها لاستخدام دلالاتها في تحقيق الأهداف التي تسعى إليها الدراسة، كما اعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة من أدوات جمع البيانات والمعلومات، التي تغطي الجوانب الأساسية في موضوع الدراسة حيث تم توزيع الاستبيان على عينة عشوائية من معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الإسكندرية، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن غالبية المعلمين عينة الدراسة لا يمتلكون حسابات على بنك المعرفة المصري، وعدم حصولهم على دورات تدريبية كافية، بالإضافة إلى المشكلات الخاصة بشبكة الإنترنت والبنية التحتية التكنولوجية للمدارس.

From Egypt's 2030 vision for sustainable Development, and the strategic plan for the development of pre-university education and the associated operational programs, it is clear that the development of the secondary education system is important, and that the students ' ability to think and innovate is increased, and with the state's interest in implementing many Infrastructure, construction, roads and new cities projects the Egyptian Knowledge Bank, launched in January 2016, remains one of the most important, sustainable and influential projects of the country, and the project's priorities are investment in people, not stone. As is known, the Egyptian Knowledge Bank (EKB) is one of the main pillars of the initiative of President Abdel Fattah al-Sisi "Towards an Egyptian society that learns, thinks and lnnovates" which was launched on Flag Day 2015, with the aim of spreading science and knowledge, supporting education and scientific research, and improving its output and interest in classifying Egyptian universities and support the research capabilities of young researchers and the establishment of a unified system for the publication of journals and scientific conferences as well as university theses. All agree that secondary education needs the concrete efforts of all the Decision makers, experienced and competent, for reform and development , hence the importance of this study to know the importance of the Egyptian knowledge Bank and its role in supporting and developing general secondary education in Alexandria. Through the survey of teachers at the secondary schools in Alexandria Governorate about the Egyptian knowledge Bank and its usefulness in supporting education and curriculum, and the extent to which teachers encourage students to use the Egyptian knowledge Bank in teaching and learning processes, as well as The skills needed for teachers to deal with the Egyptian knowledge Bank and benefit from it in education, the study based on.
ISSN: 2356-8003

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.