ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي معرفي سلو...>مارك

فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين صلابة الشخصية ورؤية الذات لدى المراهقين الصم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شحاتة، مها محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكفوري، صبحي عبدالفتاح (مشرف) , حسن، عزة عبدالرحمن (مشرف)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 677 - 701
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1088210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإرشاد النفسي | الإعاقة السمعية | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
LEADER 02683nam a22002297a 4500
001 1828891
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 586307  |a شحاتة، مها محمد علي  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين صلابة الشخصية ورؤية الذات لدى المراهقين الصم 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2017 
300 |a 677 - 701 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين صلابة الشخصية ورؤية الذات لدى المراهقين الصم. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات (البرنامج الإرشادي، وصلابة الشخصية، ورؤية الذات، الأصم). واعتمدت على المنهج شبه التجريبي. تمثلت أداتا الدراسة في مقياس صلابة الشخصية ومقياس رؤية الذات. وتم تطبيقها على عينة مكونة من(12) مراهق ومراهقة من المراهقين الصم الموجودين بمدارس الأمل بمحافظة كفر الشيخ. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مجموعة الإرشاد المعرفي السلوكي في القياسين القبلي والبعدي على مقياس صلابة الشخصية ورؤية الذات لصالح القياس البعدي. مختتمةً بأهم النتائج، ومنها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مجموعة الإرشاد المعرفي السلوكي في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس صلابة الشخصية ورؤية الذات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الإرشاد النفسي  |a الإعاقة السمعية  |a التربية الخاصة 
700 |a الكفوري، صبحي عبدالفتاح  |g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah  |e مشرف  |9 161058 
700 |a حسن، عزة عبدالرحمن  |g Hassan, Azza Abd-Elrahman  |e مشرف  |9 522416 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 001  |m مج17, ع1  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 017  |x 2535-2180 
856 |u 2071-017-001-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1088210  |d 1088210 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.