العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological Flow and its Relationship with Motivation for Participate in Sports Activities for the Students of Kafrelsheikh University |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | محمد، هبة عبدالعال السيد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الششتاوي، محمد السيد (مشرف) , أبو رية، محمد عبدالسلام (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الصفحات: | 729 - 750 |
ISSN: |
2535-2180 |
رقم MD: | 1088215 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث: التعرف على علاقة التدفق النفسي بدافعيه المشاركة في الأنشطة الرياضية لطلاب جامعه كفر الشيخ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وطبق علي عينه قوامها 100 لاعب من منتخبات جامعه كفر الشيخ. واستخدمت الباحثة مقياس التدفق النفسي اعده للعربية مجدي يوسف (2007) ومقياس دافعيه المشاركة اعده للعربية مجدي يوسف (2014) وفي ضوء وحدود البيانات التي تم الحصول عليها ثم معالجتها احصائيا باستخدام المتوسط الحسابي -الانحراف المعياري -الوسيط معامل الالتواء -معامل ارتباط بيرسون -اختبارات للفروق وقد اسفرت النتائج عن وجود ارتباط بين ابعاد التدفق النفسي ودافعيه المشاركة. The research aims to identify the relationship of psychological flow with the motivation for participation in sport activities for the students of Kafrelsheikh University. Researcher used the descriptive approach and the research was applied on a sample of a hundred players from the teams of Kafrelsheikh University. Researcher used The Psychological Flow Scale which was prepared in Arabic by Magdy Youssef in (2007) and The Motivation for Participation Scale which was prepared in Arabic by Magdy Youssef in .(2014) In light and the limits of the data were obtained and statistically processed using (Arithmetic Mean -Standard Deviation -Median -The Coefficient of Skewness -Pearson Correlation Coefficient -Tests of The Differences,( results have yielded a correlation between the dimensions of psychological flow and motivation for participation where it. |
---|---|
ISSN: |
2535-2180 |