ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع استخدام طالبات الجامعة و...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دوافع استخدام طالبات الجامعة وطالبات المدارس لشبكة التواصل الاجتماعي تويتر Twitter علاقتها بتحصيلهن الأكاديمي: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Motives of University' Students and School' Students to Use the Social Network Twitter and its Relationship to their Academic Achievement: A Comparative Study
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الجار الله، أمل صالح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يناير / جمادى الأولى
الصفحات: 194 - 214
DOI: 10.33976/1443-028-001-001
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1088658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | شبكات التواصل الاجتماعي | موقع تويتر | التحصيل الأكاديمي | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
تويتر | دوافع الطالبات | التحصيل الأكاديمي | طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن | Motivation | Academic Achievement | Twitter | Students of Princess Noura Bint Abdurrahman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دوافع استخدام طالبات الجامعة وطالبات المدارس لشبكة التواصل الاجتماعي التويتر twitter وعلاقتها بتحصيلهن الأكاديمي. ولتحقيق أغراض الدراسة اختيرت عينة من (1200) طالبة من جامعة الأميرة نوره وطالبات المدارس وصممت استبانة لقياس دوافع استخدام الطالبات لشبكة التواصل الاجتماعي التويتر twitter، أظهرت النتائج أن دوافع طالبات الجامعات لاستخدام التويتر كانت "للتسلية وللترفيه وتمضية الوقت"، و"متابعة المستجدات"، أما أبرز دوافع طالبات المدارس فكانت "البحث عن المعلومات وإجراء البحوث"، و"معرفة التقنيات الحديثة". وأن طالبات الجامعة أكثر استخداما لموقع التواصل الاجتماعي تويتر من طالبات المدارس في مجال متابعة المستجدات، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية بين تحصيل الطالبات الأكاديمي وبين دوافع استخدامهم لموقع التواصل الاجتماعي التويتر لغرض التسلية والترفيه والتواصل مع الأصدقاء ومتابعة المستجدات وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات في ضوء ما أسفرت عنه النتائج. ومن التوصيات ضرورة عقد لقاءات وندوات حوارية توضح الوجهة السليمة للطالبات لاستخدام التويتر بطريقة لا تؤثر في التحصيل، وأيضا الدراسة وإجراء المزيد من الدراسات المشابهة على صفوف ومراحل دراسية أخرى، وفي متغيرات أخرى مثل: الانطواء، ومفهوم الذات الاجتماعي.

This study aimed at investigating the motives for the use of Twitter by students in university and students in schools its relationship to their academic achievement. To achieve the purposes of the study, the sample consisted of 1200 undergraduate students of Princess Nourah University and students in schools .Tthe study used a questionnaire measure students’ motives for using the Twitter. The findings of the study revealed that the main purposes for using Twitter by university' students were entertainment and following up scientific developments. But the motives of students in school towards using twitter is different to search of information and knowing modern techniques. Furthermore, there was an inverse correlation between student’s academic achievement and the use of the Twitter in the areas of entertainment, communication with friends, and follow-up developments. A number of recommendations were provided in the light of these findings. Among the recommendations of the research are, holding interviews and dialogues that show the correct way for students to use Twitter in a way that does not effect on their achievement. Also, doing other similar studies in other classes and stages with different variables such as introversion, social self-concept, and healthy variables.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.